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师德师风假如我是家长 假如我是家长，我一定很希望我的孩子在学校平安健康的成长，有一个好的 老师，引导她在成长的道路上快乐前行，教给她学习的方法，引导她自觉、主动 的探索知识，追求真理和智慧，追求真、善、美，引导她树立人生的目标，为实 现梦想而不断的努力！ 假如我是家长，我希望老师是一个有智慧、有魅力的人，崇尚民主、科学， 很有爱心，有奉献精神。老师必须很爰学生，很爰教学，很爰育人，这样才能算 得上一个好老师。教师需要时时刻刻把学生放在心上，念在嘴上，落实在实际行 动上，关心保护他们。教育的本质就是爱。没有爱的教育是不成功的教育。学生 只有在爱中才能健康成长，才能觉得身心愉悦，才能亲其师，信其道，教师才能 更好的完成授业、解惑！ 假如我是家长，我希望老师是个很有耐心的人。学生在成长的道路上必然会 犯这样那样的错误，我希望老师不只是直白的批评学生的错误，而是巧妙地指出， 不是呵斥，而是保护，用正确的方式看待学生的违规违纪，有耐心的开导，像爰 自己的孩子月阱羊谈心，让学生在爰中健康成长！ 假如我是家长，我希望老师非常热爱自己的工作，像热爰生命一样热爱工作。 美国石油大王洛克菲勒说:天堂与地狱比邻——如果你视工作为乐趣，人生就是 天堂，如果你视工作为义务，人生就是地狱。我始终相信:工作虽然不能代表你 整个人，但是你如何面对工作，却会决定你是怎样的一个人。不要总是去想为你 做什么，而要问你能为学校做什么，为学生做什么?为什么教师这个行业要强调 奉献精神，每个教师是不是在时时反醒自己?反醒自己做了多少，而不是天天计 较工资的多少?工资的多少不是消极怠工的理由，欲望永远没有止境，既然选择 了教师这个行业，就首先应该做好这个工作，热爱这个工作。 假如我是家长，我希望老师要相当的敬业。只有专注，才能敬业。我希望老 师少玩麻将，多专注于教学。敢于付出，不求回报。教师一定要潜心研究教学， 苦练基本功。只有教学基本功过硬，才能做到教无定法，灵活多变，因材施教。 假如我是家长，我希望教学是生动活泼的。课堂要有生命力，要融入老师 的热情和智慧。要忠于课堂实际，要善于调动课堂气氛，设定课堂目标。教师引 导学生质疑，引导学生找出解决的问题的方法，老师重点不在教，而在“导”， 学生才是课堂的主体，经过的教师的提问，引导，学生的思维得到了碰撞，智慧 的火花在闪动，灵感被激发，课堂才是有生命力的高效课堂。学生正襟危坐，目 光呆滞，大脑不转动，被动听讲，纪律再好，效果也不能算好。作为教师，要学 会问，学生在这节课中得到了什么?真正的课堂应该是学生学习的天堂！ 假如我是家长，我希望老师的教学方法是科学有效的。教师不只是教给学生 知识，而是要教给学生学习知识的方法。身为教师要掌握一定的教学方法和模式, 善于学习。怎样正确的引导学生在这节课中掌握这些知识?难道教学就只是老师 把内容照本宣科讲出来，学生爱听不听?课堂充满了激情，内容有趣，学生哪有 不爱听的、不爱学的?老师是不是更应该反醒一下，努力一下，努力把工作做到 最好，把学生们当成自己的孩子那样倾注热情和关注!有的老师总是抱怨学生不 听讲，教师作为成年人，更多的不是指责，而是应该多多反思，自己的教学方法 是不是没有吸引力?教育好比是吃饭，你把饭做好了喂给学生，学生就一定会吃 吗?只有饭本身很有味道，很好吃，学生才有吃的欲望。所以，在教学过程中， 如果学生厌学了，不爰听讲了，老师一定要换一种方法，聪明的教师用多种不同 的方法教一个学生，普通的教师用一种方法教很多个学生。一个老师如果能让她 的每一个学生都能快乐主动的学习，这样的老师才是一位了不起的老师。