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文职岗位月度绩效考核表 日期：20 年月第1页共2页 姓名 部门 职级 评审人 序号 评价工程 评分标准定义 自评30% 领导评 70% 1 整体形象 A衣着打扮时尚靓丽，形象干净整洁，乐观积极，充满正能 量 B衣着干净、整洁，形象一般； C衣着随意，递遢，不注重打扮，形象不佳 2 职业道德 A严格遵守学校规章制度，爱岗敬业，教书育人，为人师表， 关爱学生； B遵守学校规章制度，尊守师德，认真教学； C特立独行，无视学校规章制度，任意妄为，不服从工作安 排。 3 执行力 A能非常及时有效地执行、推广、落实公司的指示或安排；（10 分） B总体能按要求执行、推广、落实公司的才旨示或安排；（7分） C执行、推广、落实公司领导的指示或安排不力，经常因自 身原因拖沓工作。（4分） 4 积极性 A、热心工作，支持公司的政策；（10分） B、对本职工作感兴趣，不在工作时间做与工作无关事情；（7 分） C、工作无恒心，精神不振，不满现状。（4分） 5 团队精神 A、与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力。 B、保护团体，常协助别人，肯应别人要求帮助他。 C、仅在必要与人协调时才与人合作，工作严重拖沓，与相关 部门配合、协作较差。 6 工作态度 A心态乐观积极，认真对待工作内容，听从公司安排，热心 协助同事解决困难； B服从领导指挥，做好分内工作； C工作心态不好，经常抱怨传播负能量。 7 出勤率 A、无迟到、早退、请假； B、迟到、早退、请假累计不超过3次； C、迟到、早退、请假超过4次。 8 学习能力 A具有自我提升意识，并在工作中寻找创新及突破； B积极参加公司的各种培训和利用业余时间提升专业技能； C对所掌握的知识经验能够进行信息沟通及资源共享。 9 沟通能力 A语言表达简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解； B语言表达欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释； C语言表达含糊其词，意图不明。 协调能力 A.能主动协助上级，同时做好上传下达工作； 10 B.有一定的协作性，在部门内能协作他人完成工作，但在部 门之间不能很好地发挥协作性； C.协调能力性差，只关注自己的工作，不能协作他人完成工作。 11 服务意识 A能严格遵守学校服务学生要求，解决学生问题，热心提供 额外帮助； B基本能与学生沟通对接，解决学生疑问； C对于学生需求与服务内容不能及时反应并解决。 12 招生指标 A认真努力，全力以赴，超额完成每月目标； B兢兢业业，基本完成当月目标； C患得患失，状态不佳，未完成当月指标。 13 突出贡献 可为绩效考核成绩加分，例：提出合理建议，引进工程、人 才等（总分值10分） 总计 评语 确认签字： 备注： 1、本绩效考核指标为双向考核（评级或评分），各项分数A为10分；B为7分；C为4分，共15项考 核内容，总分值100分，个人绩效按相应职位等级与绩效评分比例核算。 2、计算方式 考核得分率二（各项考核指标所得分总和+总分值100） * 100% 所得绩效奖金二相应职级绩效金*考核得分率第2页共2页