《母鸡叫咯咯》教学反思（精选5篇）.pdfVIP

《《母母鸡鸡叫叫咯咯咯咯》》教教学学反反思思 （（精精选选5篇篇）） 　　作为⼀名⼈民⽼师，我们需要很强的课堂教学能⼒，写教学反思可以很好的把我们的教学记 下 来，优秀的教学反思都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编帮⼤家整理的 《母鸡叫咯咯》教学反思 （精 选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。 　　　　 《《母母鸡鸡叫叫咯咯咯咯》》教教学学反反思思1 　　为了营造课堂的⽓氛，我在课堂中先创设情景，⾸先启发幼⼉⽤动作模仿⾃⼰最喜欢的动物，来 个动物⼤联欢，⼩孩特别喜欢模仿⼩动物，幼⼉们争先恐后的扮演⾃⼰喜欢的⾓⾊，然后我播放⼀段 轻快、节奏感很强的⾳乐，让孩⼦随节拍模仿动物，于是，课堂中就显得特别热闹，这⼀环节我觉得 为后⾯的教学做了很好的铺垫。接着我请出⼩客⼈“⼩母鸡和她的鸡宝宝”，让孩⼦有节奏的模仿母鸡 和⼩鸡的叫声 （并加上动作引导）。 　　针对幼⼉模仿能⼒强的特点，在本课通过让幼⼉模仿鸡妈妈和⼩鸡的叫声，使幼⼉积累感性经 验，为⾳乐表现和创造能⼒的进⼀步发展奠定基础。 　　在幼⼉创编的过程中，歌曲 《母鸡叫咯咯》的基本节奏已经掌握，使后⾯的歌曲教学节省了很多 时间。这也使我觉得幼⼉的即兴创造⼒跟模仿能⼒很强。在⾳乐教学过程中，应设定⽣动有趣的创造 性活动的内容、形式和情景，给学⽣⾜够的⾃主活动空间，发展幼⼉的想像⼒，增