幼儿园大班教案《左手和右手》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《左手和右手》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过“图+文”方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动的兴趣，引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手共同完成，在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯，快来看看幼儿园大班《左手和右手》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手共同完成。 　　2、通过“图+文”方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动的兴趣。 　　3、在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　左右手图片及汉字，“图+文”字条四张，图片四幅，人手两个红黄圆形贴纸、一张白纸、记号笔 　　活动过程： 　　一、活动导入。 　　1、师：小朋友，我们每个人的身上都有（老师伸出双手）。（幼：都有手） 　　“对，都有手，有几只