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9、巨人的花园教学设计 第三单元 教学目标 1、能识别本单元的21个生字，认识并会写16个生字。能掌握词语盘点22个生词，写写22个词语。 2、能通过抓住重点词句展开想象的方法体会人物的感情，并体会每个童话故事中蕴含的道理，能感受人世间的真、善、美。 3、能对童话这一文学体裁在人物的塑造、表达方法的选择等方面的特点。 4、能运用学过的方法展开想象，合理地续写《小木偶的故事》。 第三单元 训练重点 1、能通过抓住重点词句展开想象的方法体会人物的感情，并体会每个童话故事中蕴含的道理，能感受人世间的真、善、美。 2、能对童话这一文学体裁在人物的塑造、表达方法的选择等方面的特点。 3、能运用学过的方法展开想象，合理地续写《小木偶的故事》。 《9、巨人的花园》教学设计 红山区第八小学 班级 四年一班 备课教师 王灵会 授课教师 马志华 课时 2课时 教学目标 1、能运用学过的各种识字方法，自主识记8个生字，能正确规范书写“溢、牌”等6个生字能正确读写“鲜花盛开、狂风大作”等9个词语。 2、能正确流利有感情地朗读课文，能抓住巨人“砌墙之前”与“拆墙之后”花园情景的对比、态度的对比、感觉的对比，整体把握课文的主要内容。 3、能运用“想象画面”的方法，感受花园的美丽和神奇。 教学重点 学习生字，了解课文内容 四、小结 提升 （３）顺读而导：是啊，花园是如此美丽，一年四季都有不同的景色，那么读着