《青蛙卖泥塘》导学案.docxVIP

积善厚德 博学担当 《青蛙卖泥塘》导学案 班级： 姓名： 学习活动 学习内容 评价活动 等级 评价方式 自评 小组评 师评 任务一： 初读课文，整体感知。 1.大声读全文，争取读准确。 坐姿端正，声音响亮。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 2.思考:青蛙为什么要卖泥塘？ 正确认读“烂、牌、吆喝”。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 3.圈出都有哪些动物来买泥塘？ 能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 任务二： 随文识字，朗读感悟。 4.默读课文3-5段，不出声。 默读就是不出声地读，静悄悄地读。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 5.思考：老牛为什么没买泥塘？ 正确认读“坑、挺、舒、集、播撒、茵”。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青蛙吆喝的语气。 6.说一说：听了老牛的话，青蛙怎么做的？ 能分角色朗读对话。 能读出青蛙吆喝的语气。能读出青