教科版科学五年级上册《食物链和食物网》PPT通用课件.pptxVIP

“螳螂捕蝉，黄雀在后”;大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴;它们之间有什么样有趣的关系呢？;1.5 食物链和食物网;; 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 ; 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论：这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或箭头表示这种关系。;蔷薇花丛中的生物;蔷薇;; 在自然界里，同一区域里往往生活???许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？; 生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者?? 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？; 食物链中能自己制造食物的生 物叫做生产者。; 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。;食物链;蔷薇;生产者;1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？;是不是食物链，为什么; 不对！因为食 物链应该是植物 开始的。;兔子;练一练：;田野里的食物网;老鹰; 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。; ;;情景一： 现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？;情景二： 因为蝗虫会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察 ，又有什么变化？;;保护自然环境,珍惜每一种生物;作业：;1、_____通常从______开始，到凶猛的_________终止。2、食物链中能自己制造食物的生物叫-------，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_____-。