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小学数学教育教学工作总结4篇 小学数学教育教学工作总结1 一学期来，本人热爱本员工作，仔细学习新的教育理论，宽泛涉猎各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉醒，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 要提高教学质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作： 1、课前准备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每 个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防举措。 4、考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样 组织教材、怎样安排每节课的活动。 5、讲堂上的情况。 组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前 重复的缺点，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 讲堂上讲练联合，布置好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后指导工作，常在学习上不能准时达成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生从前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 8、热爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的 关心，优秀的师生关系促进了学生的学习。在此后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，更正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。 小学数学教育教学工作总结2 本学期，我担当一（1）班的数学教学工作。这一学期根据学生的实际情况，采取有效的举措，激发学生的学习兴趣，培养学生的学 习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现总结如下： 一、以讲堂教学为核心 （一）备课 学期初，仔细钻研了教材、《数学课程标准》、教参，对本学期教 学内容做到成竹在胸。学期中，着重进行单元备课。思考学生怎样学， 将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中充分理解课后习题的作用， 设计好练习。 （二）上课 1.创设各样情境，激发学生兴趣。在讲堂上，让学生着手、动口、 动眼、动脑，让学生互相沟通、议论，从中掌握知识，培养能力。 2.实时复习。根据低年级学生遗忘快的特点，新授知识基本是当 天复习和次日复习，此后再渐渐延伸复习时间。 3.批改作业。针对不同的练习错误，指出个性问题，点犯错题， 不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的剖析能力。 4.着重后进生的指导。在教学中对后进生注意降低难度，放缓坡度，着重他们的学习过程。对学生的回答采取“扬弃“的态度，使学生敢于回答下列问题，乐于思考。 二、参加教育教研活动 （一）转变教育观点，明确教育是为学生此后的发展服务的。 （二）积极听其他教师的公然课，从中学习来提高自己的教学水 平。 三、不足之处 对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的要求还不是很到位，在此后的教学中，将采取更丰富的教学 手段，培养学生独立思考的能力，增强学生的学习兴趣，力求使自己 的工作在下期有更大的进步。 小学数学教育教学工作总结3 新的课程标准对讲堂教学的有效性提出了新的要求，但是在长久的小学数学教学实践中，我们发现同样的教学内容在不同的讲堂上教学的效果是不同的。反省中我感觉教学的效果最终从学生身上体现出来，也就是说学生的发展是权衡讲堂教学有效性的最终标准。那么在小学数学讲堂教学中要提高讲堂教学的有效性，促进学生很好的发展应当注意以下几个因素。 一、体现一个“主”字 这里所说的“主”字指的是：讲堂的主阵地、学生主体和教师主导。首先要充散发挥讲堂的主阵地作用，我们的教学活动主要以讲堂教学的形式进行，学生知识的学习、能力的培养、情感、态度、价值观的培养，都是经过讲堂教学进行的。所以我们要充分利用讲堂主阵地，最大限度的挖掘学生潜能，有效地促进学生的发展，为学生此后的数学学习确立坚实的基础。其次，要充散发挥学生的主体作用，促进每位学生的发展是讲堂教学，也是教育的根本目的，学生有无进步或发展也是权衡教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效