二年级下册数学教案第4课时解决问题人教新课标.pdfVIP

二年级下册数学教案第4课时解决问题人教新课标 第4课时 用除法处置效果〔一〕 【教学内容】 教材第42页例3，以及练习九第2、3、4题。 【教学目的】 1.是先生初步了解求一个数里包括几个另一个数的运用题的结构特征和数 量关系，并能正确停止解答。 2.培育先生正确了解题意、仔细剖析数量关系、合理完整解答的良好习气。 3.是先生会用自己的言语表达效果的大致进程和结果。 【教学重难点】 重点：了解〝一个里有几个另一个数〞的含义，学会用转化的方法来处置 复杂的实践效果。 难点：运用所学知识，处置一些复杂的实践效果。 【教具、学具预备】 课件、实物投影仪；惯例学具。 【教学进程】 一、温习引入 1.出示习题。 〔1〕12个苹果，每份4个，可以分红几份？ 出示标题，先生读题，列式计算。 引导：12外面有几个4？12÷4=3表示什么？〔表示12外面包括3个4。〕 〔2〕12个苹果，平均分红3分，每份是几个？ 列式：12÷3=4,12里有3个4. 2.揭题：除法可以表示一个数里包括几个另一个数，明天我们就要学习〝求 一个数里包括几个另一个数的运用题〞。