二年级下册数学教案第6课时练习课人教版新课标.pdfVIP

二年级下册数学教案第6课时练习课人教版新课标 第6课时 练习课 【教学内容】 教材练习三第6～11题。 【教学目的】 稳固除法的含义，及除法的各局部称号。为前面学习用2～6 的乘法口诀求 商打基础。 【教学重难点】 重点：查漏补缺，反应出现的效果，进一步了解掌握除法的意义，培育先生 运用所学知识处置实践效果的才干。 难点：培育先生的操作才干和初步的笼统才干，养成良好的学习习气。 【教学进程】 一、旧知稳固 说话：数学源于生活，生活中处处有数学，让我们从身边找一找数学，用我 们学过的知识处置一些实践效果把！想想生活中哪些中央有数学，能否举出例子 来？ 你能用数学知识处置生活中的效果吗？ 二、探求新知 1．完成教材练习三第6题。 教员把写有文字的卡片出现给先生，给先生思索的时间，独立试写，相互交 流。教员板书出相应的算式，让先生说一说算式中各局部的称号。 2．完成教材练习三第7题。 小组协作，用小圆片○摆一摆，再填上得数。 交流反应：14÷7=2 先生说出算式表示的意义，再说出各局部的称号。 用异样的方法完成前面三小题。 3．完成教材练习