2022届安徽省淮南等四校高考生物五模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。 2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于植物激素调节的说法，正确的是 （ ） A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用 C．植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分 D．喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液，可以提高开花期传粉不充分的油菜产量 2．下列与光合作用有关的叙述，不正确的是（ ） A．叶绿体中的色素都能溶解在层析液中且溶解度不同 B．蓝藻细胞内含有的叶绿素和藻蓝素与光合作用有关 C．光合作用中C原子的转移途径是CO2→C5→C3→(CH2O) D．温度通过影响与光合作用有关酶的活性影响光合作用 3．下列关于DNA聚合酶和DNA连接酶叙述正确的是（ ） A．两种酶都能催化磷酸二酯键形成，不具有专一性 B．两种酶均在细胞内合成，且仅在细胞内发挥催化作用 C．两种酶的化学本质都是蛋白质，能降低化学反应活化能 D．PCR技术扩增DNA片段过程，反应体系中需要加入两种酶 4．春小麦是我国西北地区主要粮食作物之一，在水分胁迫下，春小麦光合作用存在气孔限制和非气孔限制两种类型，程度分别用气孔限制值（Ls）和非气孔限制值（Ci/gs，Ci为胞间二氧化碳，gs为气孔导度）表示。下图是黄土高原半干旱地区雨养春小麦旗叶光合作用在2个关键生育期的气孔限制和非气孔限制情况，下列说法错误的是（ ） A．上述两个时期中小麦光合作用限制的气孔和非气孔因素同时存在 B．灌浆期中午存在午休现象，气孔和非气孔因素限制都很显著 C．较为幼嫩的抽穗期叶子对不同环境因素的改变响应迟钝 D．若采取有效措施消除气孔因素限制，可有效提升该地春小麦产量 5．图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是（ ） A．随着pH的升高，酶的活性先降低后升高 B．酶的最适pH是一定的，不随温度升高而升高 C．该酶的最适温度是37℃，最适pH是8 D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低 6．某实验小组研究了不同金属离子对β -葡聚糖酶活性的影响（其他条件相同且适宜），下表为添加一定量化合物后，β-葡聚糖酶活性的变化情况。下列相关分析正确的是（ ） 项目 酶活性 项目 酶活性 处理前 1000 ZnSO4?7H2O 1084 NaCl 1005 MnCl?4H2O 1435 KI 1001 KH2PO4 1036 CuCl2?2H2O 902 CaCl2 1069 MgCl2?6H2O 1048 FeCl3 1160 注：忽略Cl-对酶活性的影响 A．实验中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均对β-葡聚糖酶具有显著激活作用 B．Cu2+可能通过改变该酶空问结构抑制其降低化学反应活化能的能力 C．若分别增加Mg2+和Ca2+的浓度，则它们对酶的激活作用也将会增强 D．KI和KH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+对酶活性的促进作用 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症细胞因子，引起炎症反应。发生炎症反应后，人体也可以通过稳态调节机制，缓解炎症反应，部分机理如下图。请回答： (1)炎症细胞因子使神经细胞兴奋，兴奋时神经细胞膜内变为____电位，这是由于____造成的。 (2)迷走神经纤维B与脾神经之间通过____(结构）联系，在这一结构中完成的信号转换过程是____。 (3)在肾上腺皮质激素的分级调节过程中，物质a为____临床用于抗炎症治疗的可的松是一种肾上腺皮质激素类药物，大量且长期使用，可能会导致____(器官)功能减退。 (4)研究表明，通过植入生物电装置刺激迷走神经，可明显缓解炎症反应的症状。尝试解释这种治疗的机理:____。 8．（10分）类病斑突变体是一类在没有外界病原菌侵染情况下，局部组织自发形成坏死斑的突变体，坏死斑的产生基本不影响植株生长，反而会增强植株对病原菌抗性。 （1）将某野生型粳稻品种用甲基磺酸乙酯（EMS）___________________获得类病斑突变体，收获突变体种子，在温室内种植，随着叶片发育逐渐出现病斑直至布满叶片，收获种子，连续多年种植，其叶片均产生类病斑，表明该类病斑表型可以___________________。 （2）突变体与野生型植株___________________产生的F1植株表