小学数学课堂教学中信息技术的应用.docVIP

小学数学课堂教学中信息技术的应用 小学数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段。小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。现代信息技术应用于小学数学课堂教学，能为学生创造良好的学习氛围，满足学生的学习愿望，有效提高课堂教学效率。那么，怎样在小学数学课堂教学中应用现代信息技术呢? 可以借助现代信息技术创境激趣，让学生成为课堂主人。美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学教材本身发生兴趣”，教学实践也充分证明了只有学生感兴趣的课堂学生才会努力去学习。因此在小学数学课堂教学中，教师通过制作课件，即根据教学内容的特点，利用声、色、图、文等现代信息技术创设情境，让学生从上课开始就进入一个具有魅力、引人入胜的数学境界，变学生“要我学”为“我要学”，激发学生的学习兴趣和求知欲，突破传统教学模式，真正把课堂还给学生，实现学生是课堂的主人 。 学科通用-技术应用计划 一、 指导思想： 网络技术应用是现代技术的核心，也是信息技术发展的热点，它的应用遍及现代社会的各行各业，学生是未来的主人，更应该与时代齐驱并进，学生通过掌握网络的基础知识和基本技能，是当代社会对学生的基本要求。作为现时代的教师，也要与时俱进，不仅要自己学会现代网络知识，还要把它应用到日常的教育教学当中，使学生在实践中体验网络给人们