《康复护理》教学课件(全).pptxVIP

康复护理;00;06;10;00;学习目标;案例引导;00;一、康复;二、康复医学;3.康复医学的基本原则;00; 一、康复护理的特点 ;二、康复护理的对象 康复护理的对象主要是由损伤，急、慢性疾病和老龄化所致功能障碍者，以及先天发育障碍者。神经系统和骨科方面的疾病与伤残一直以来都是康复护理中最常见的适应证。 三、康复护理的目的 康复护理的目的除减轻痛苦、促进康复外，还包括使残疾者的残存功能得到恢复，重建患者的身心平衡，最大限度地恢复其生活自理能力，提高患者的生活质量，使其能够回归社会。护士应及时给予患者心理治疗，与患者家属进行沟通，告知家属患者出院后仍需训练的项目；让患者学习促进身心健康的日常生活技能与知识，逐步增强其独立生活的能力。;四、康复护理的内容;五、康复护理流程 护士应着重从病、伤、残者的整体需要出发，按照评估—计划—实施—评价的康复护理基本程序解决患者的健康及康复问题。 六、康复科护士的角色和功能 1.照顾提供者 康复患者常因伤残而产生一些基本需求的缺陷，需要康复护士提供患者所需的日常生活照顾、活动照顾、预防性康复照顾等。 2.健康协调者 在患者的康复护理过程中，护士需要与康复小组的每一位成员讨论整体康复计划的执行情况，协调患者与家属、单位、社区等各方面的关系。;3.健康教育者 康复护理对象的教育是康复护理实践的主要方面，也是康复护理重要而独特的功能。康复护理教育应尽早介入，并贯穿康复护理的始终。随着人们健康观的改变，维持和促进健康以取代疾病的治疗。 4.康复者 伤残者经历了身体和精神的损害后生活发生了很大变化。护士履行康复者的角色就是要帮助这些人最大限度地适应这些变化，减轻残疾。 5.研究者 护理研究是一种确定新知识，改进专业教育和实践，以及有效地使用资源的途径。康复护理研究的主要任务是促进和恢复个体、家庭、群体与社区健康，对卫生政策中康复科护士角色等问题进行调查研究。; 七、康复护理的发展趋势 ;01; 学习目标 ; 案例引导 ;01;一、 运动的理论基础;2） 按部位分类 （1） 全身运动：指需要上、下肢同时参与的???动方式。 （2） 局部运动：指人为了维持局部的关节活动能力，改善局部肌肉、骨骼功能而进行的一种运动。 3） 按照肌肉收缩的形式分类 （1） 等长运动：运动时肌肉的长度不变，张力改变，不产生关节活动。 （2） 等张运动：运动时肌肉张力不变但长度改变，引起关节活动的肌肉收缩。 （3） 等速运动：在整个运动过程中运动的速度保持不变，而张力与力矩一直在变化的一种运动方式。;2.肌肉的类型;3.骨关节的构造和运动;2） 骨关节的运动;4.运动对机体的影响;5.导致日常生活活动障碍的常见病;二、 神经学的理论基础;3.神经系统的可塑性;01;一、 风险评测;二、 安全防护;三、 注重结局;01;一、 生存质量的定义;二、 生存质量评定的方法;4.量表评定法;3） 健康生存质量表 所涉及的项目主要包括日常生活活动、走动或行动、躯体及社会方面的功能活动等。健康生存质量表相对比较全面。 4） 疾病影响程度量表 疾病影响程度量表共有12个方面136个问题，主要包括活动能力、饮食、休息、独立能力、警觉行为、家务活动、情绪行为、睡眠和休闲活动等，用于评判伤病对被评定者身体、精神及社会健康所产生的影响。 5） 生活满意度量表 生活满意度量表包括5个项目的回答，被评定者需从7个判断中选择1个。它把被评定者对生活的满意程度分为7个级别，从对表述的完全不同意到完全同意，中间包括各个程度轻重不一的判断。;02;学习目标;案例引导;02;一、 肌力评定;3.肌力评定的方法;4.肌力评定的注意事项;（5） 肌力评定在临床上常会出现一些误差，应注意以下几点： ① 评定者必须知道每个关节的最大活动度，必须评定患者的最大关节活动度。为了解其确切的活动范围，评定者可先帮助患者做被动活动。 ② 掌握正确的测试姿位、平稳的运动是评定的关键。 ③ 测试动作应标准化、方向正确，必须尽可能稳定地固定近端关节，以避免出现替代活动。 ④ 固定时不能压迫肌肉或肌腱，以免妨碍其正常活动。 ⑤ 对肌力在3级以上者，阻力必须连续、均匀地施加，并保持与运动相反的方向，同时阻力必须为同一强度。 ⑥ 测试前，评定者要向患者做好说明，使其能够充分合作。;二、 关节活动度评定;3.关节活动度的评定工具和方法;2） 关节活动度的评定方法;4.关节活动度评定的注意事项;三、 中枢性瘫痪运动功能评定;2.脑卒中后的异常运动模式;2） 共同运动;3.脑卒中肢体的运动功能评定;四、 肌张力评定;3.肌张力评定的方法;4.肌张力评定的注意事项;五、 步态分析;2.步态异常的原因 有许多原因可引起相对于正常模式的步态异常，常见原因有在负重或运动期间的疼痛或不适、肌力低下、关节活动受