五年级上册数学教案-比较小数的大小苏教版.pdfVIP

五年级上册数学教案－比较小数的大小苏教版 p36页例7，练习六第6-11题。 教学目的： 1、结合理想情形，经过引导先生自客观察、比拟和交流，自主探求并掌握比拟小数大 小的方法。 2、让先生经过自主探求积聚数学活动的阅历，进一步开展数感。 3、使先生在处置复杂实践效果的进程中，体会小数与日常生活的亲密联络，增强自主 探求与协作交流的看法，树立学好数学的决计。 教学重点： 自主探求并掌握比拟小数大小的方法 教学难点： 自主探求比拟小数大小的方法 教学进程： 一、情境引入 1、出现情境：货架上摆放着四样文具，练习簿0.48元，三角板0.65元，橡皮0.3元， 直尺1.25元。小明带了0.5元，他能买到其中的哪一样文具？ 〔1〕读题：从图中你找到了哪些和数有关的信息？ 〔2〕提问：你觉得他带的钱够买其中的哪一样文具？ 〔3〕你是怎样知道小明带的钱够买一块橡皮的？ 2、提醒课题 复杂的小数大小比拟，同窗们曾经掌握了，明天这节课，我们将继续研讨较复杂的小数 大小的比拟。〔板书课题〕 二、探求新知 1、提问：小明带的钱为什么够买一本练习簿，你是怎样想的？ 2、全班交流