五年级上册数学教案-梯形的面积北师大版.pdfVIP

五年级上册数学教案－梯形的面积北师大版 第四单元 梯形的面积 教学课题：梯形的面积 教学目的： 1、阅历梯形的面积的探求活动，体验割补法在探求中的运用。 2、掌握梯形面积的计算公式，并能正确停止梯形面积的计算。 3、能运用梯形面积计算公式处置相关的实践效果。 4、培育先生操作、观察才干以及应用已有知识和阅历处置新效果的 才干，培育创新看法。 教学重点：推导梯形的面积公式并能正确运用公式计算。 教学难点：了解梯形面积公式的推导进程。 学情剖析: 先生在学习〝平行四边形的面积〞和〝三角形的面积〞后，所掌 握的不只仅是面积计算的公式，在知识学习的进程中，先生更取得了 数学的转化思想，教员的重要义务在于经过各种方法手腕让先生有效 地实施正迁移。让先生在自主参与探求的进程中，发现并掌握梯形的 面积计算方法，让先生在数学的再发明进程中完成对新知的意义建 构，处置新效果，取得新开展。 教学方法：尝试教学法，演示法，讨论法，探求研讨法等。 课前预备：教材，多媒体课件，每组预备两个完全一样的梯形和几个 不同的梯形，剪刀。 教学进程： 一、 激趣导入，温习铺垫 ： 1、师：看看教员明天给你们带来了什么?(出示平面图形拼成的图案， 激起先生兴味。) 生：一副美丽的拼图鱼。 师：他是由哪些平面