一株紫丁香评课稿.docxVIP

一株紫丁香评课稿 《一株紫丁香》是人教版文二年上册第5。篇 文是一首活清新的小，一株紫丁香，是孩子的一片心意，是老的候与感谢，株紫丁香，不是孩子送老的一份珍的礼品，更是一首生情的歌。首小恬静、深情，起来琅琅上口。 回一，我得老几方面做的得此后学： 一、激情引趣，整个充活力。我根据低年学生的思特点，精心了入文一：通娓娓听的 外音，奏的音、跳的画面??情境， 激情引趣，把学生文中，学文打下优秀基。 学生欣美的紫丁香，把文完全用画面表出 来，并配上美的音《每当我走老床前》，与孩子一同激情有朗，把整个教学推向了热潮，孩子意犹未尽，整都在老引下，有序且有趣的学。 二、合上下文和生活认识文中句的意思，在中累。也是低学段教学的目之一。在本教 学中，于孩子起脚尖的原因，“做伴、疲备、挂”等 的理解，都采用了系学生生活的方式来 。“老每日在干些什么？你知道?”并利用“因?? 老??”来领会老的辛苦及理解“疲备”一。 第1页/共2页 用“当??老??”来领会老有没有刻刻关着你，关心着你的事？用来理解“挂”一。在理解的同 ，又累了，丰富了言。 三、重朗，以本： “”是提高文教学量的根本途径，我始把“”穿在本教学中，利用形式多种多的，个、自由、男 女生、比等使学生得有味，不感觉乏味；使学生 得有情，充分展露学生个性；使学生得有悟，出老 的深厚情。教学中，我多了自由、个、 、引、配、生配合等学。第一小： 要得的，要有一种惟恐惊老的感。第二至四 分“夜夜和你做伴”、“帮你除去一天的疲备”“感你 把我挂”。出体、关心的感情。最后一中“快放下??”句子，速要适合加速，真地流露出希望老早早歇息的感情；最后两行，要得稍慢，充遐想。 第2页/共2页