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小班律动：小手爬目标：
.能跟着琴声合拍地演唱歌曲。
.初步表现歌曲旋律的上行与下行，边唱歌边合拍地做“小手 爬”的动作。
.乐意创编出不同的手部动作，体验创造、表演活动带来的快 乐。
准备：
配套音频。
过程：
.随音乐拍手，学唱歌曲。
.学习律动，感受歌曲旋律。
（1）教师示范双手上行、下行“爬”的游戏，幼儿仔细观察教 师“爬”的动作、部位。
（2）幼儿练习：双手从双脚脚背开始，一拍一拍地轮流贴着腿、 身体、脸部往上“爬”，一直“爬”到头顶上，正好唱完前半段。接 着，双手从头顶开始，一拍一拍地向下“爬”，后半段唱完最后一个 字时，正好“爬”到双脚的脚背上。
.创编律动，体验游戏的乐趣。
（1）学习和创编其他的上行、下行动作。
提问：除了 “爬”以外，你的小手还会用其他的方法上上下下吗？ （如：用手掌、手指、手背或只用大拇指或小拇指等跳、点、摸……）(2)创编出小手“爬”的不同动作，按音乐边唱边合拍地用新
编的动作贴着身体上行和下行。
建议：
.本活动可分两次进行：第一次学唱歌曲，并学习律动；第二 次创编律动。
.当幼儿熟悉动作后，可让幼儿想一想向上“爬”、向下“爬” 的不同部位。做动作前，先说好上、下“爬”的部位，然后边听音乐 边做动作。
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