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美丽的秋天作文指导 美丽的秋天 教学目标: 1..围绕“秋天的景物”通过引导学生观察感受，培养学生的观察力和想象力。 2. 激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生习作的兴趣。 教学重难点: 学生能将观察到、感受到的这个季节的独特的美写下来。 教学过程: 一.导入 1.老师这有几句古诗，你们能说出下半句吗, 出示:落霞与孤鹜齐飞....... 停车坐爱枫林晚...... 一年好景君须记...... “ 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时” 橙黄橘绿是说 一年中硕果累累的时候 ，你知道是写的那个季节吗, 2.小结:秋天是一个美丽的季节，她秋高气爽，满山红遍;秋天是一个收获的季节，她五谷丰登，果实累累...... 二.出示图片，感受秋天。 各种水果，指生描述果园里的景象。 1 过渡:国庆期间，同学们和父母出门旅游了吧，或者去了公园，广场.....你看到秋天了吗, 1.指名说。 2.秋天公园里的景色，我们可以抓住它们各自的特点来写。 出示:枫叶 、银杏树、菊花等来说特点。 3.出示“一望无际的稻田” (1)你看到了什么,远远望去像什么, (2)从整体看，金色的稻田像金色的海洋，我们再从局部到一株株的稻穗呢, 4.小结: 秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话，难怪古人说:“万美之中秋为最”呢～ 三.写法指导 1.留