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古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10059字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示 1 一、古代书院的日记教学法 2 二、书院日记教学法的特色 4 三、对现代大学教育的启示 6 四、结语 9 文2：朱熹教育思想对现代大学教育的启示 10 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 15 正文 古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示（教学资料） 文1：古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示 基金项目：湖南省教育厅科学研究项目“英语世界书院研究的多视角考察”，项目编号：14C1199。 收稿日期：2014-02-13 作者简介：陈仙（1986-），女，湖南常德人，湖南大学岳麓书院博士研究生，中南林业科技大学外国语学院讲师，从事英语世界书院研究；邓洪波（1961-），男，湖南岳阳人，湖南大学岳麓书院教授、博士生导师，从事中国书院研究；长沙，410082。 书院是中国古代特有的文化教育组织和学术研究机构。它起