小学体育跨越式跳高教案和教学反思.docxVIP

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2022-06-29 发布于广东
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小学体育跨越式跳高教案和教学反思.docx

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教学文档 . 小学体育跨越式跳高教案和教学反思教材分析跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。五年级安排跨越式跳高练习，它是以学生的生理、心理特点为依据的，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围不太大，神经灵敏性高、反响快，简单接受、学会新的动作。因此，五年级阶段是开展弹跳素养的较好时期。学情分析 1．教师主观分析、师生访谈、学生作业或真题分析反响、问卷调查等是比拟有效的学习者分析的测量手段。 2．学生认知开展分析：主要分析学生现在的认知根底〔包含知识根底和能力根底〕，要形本钱节内容应该要走的认知开展线。 3．学生认知障碍点：学生形本钱节课知识时最主要的