《我不是最弱小的》说课稿.docVIP

《我不是最弱小的》说课稿 我不是最弱小的说课稿 各位评委： 大家好！我现在开始说课。 一、说教材： （一）教学内容：《我不是最弱小的》是苏教版四年级语文（下册）第四单元第十四课的课文。 课文讲述的是小萨沙与一家人外出郊游，一场突如其来的暴风雨让一家人手无足措。可出乎意料的是，萨沙在父母的影响下，不甘于做弱小者，把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花上。 课文情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。字里行间渗透着“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感。 （二）教材地位：本单元的几篇课文都是以“爱心为主题”。《我不是最弱小的》也是以“爱心”串联起来的一篇课文。我应该和学生一起去品味这些充满爱的诗文，想想我们如何献出爱心,对学生进行适时的、正确的引导，使他们都能在学得开心快乐的同时，得到知识并深化情感体验。 二、说教学目标： （一）知识与技能 能正确、流利、有感情地朗读课文，读出萨沙与妈妈之间的对话的不同语气。培养学生朗读能力、语言感悟和运用能力。 （二）过程与方法 联系生活实际理解萨沙和妈妈的对话，从而懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”的道理。 （三）情感态度价值观 懂得每个人都要保护比自己弱小的人，并引导学生不甘于做弱小的人。 （展示图片）昨天，我们迎着风雨举行了活动，我们用行动证明了自己不是最弱小的！请大家坐端正，昂首挺胸，以自信、豪迈的心