《篮球：持球交叉步突破》教案四篇.docxVIP

《篮球：持球交叉步突破》教案一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中 生身心开展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体 育运动的兴趣，注重学生的个性开展，以增强学生身心健康为目的，在提高学生主动参与的 基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强体 能，为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础。 二、教材分析 篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受学生喜爱。它对于 增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。 本次课的教材为篮球中的持球突破技术。持球突破在现代篮球运动中的作用不可低估，是发 挥速度及灵活最有效的进攻技术，将突破技术与投篮、传接球技术结合运用，可以为同伴创 造良好的投篮机会。 三、学情分析 本次课的授课对象是高中一年级的学生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊 心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常 强烈。大多数同学比拟喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。通过本次课的学习，使学 生熟练掌握篮球的持球突破技术动作，积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张 扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。 四、教材的重、难点重点：转体探肩、蹬跨有