社会：我不插嘴(备选)(自我成长).docxVIP

中班社会活动：我不插嘴（自我成长） 【活动目标】 感知插嘴是一种不礼貌、不受欢迎的行为。 努力做到在交谈中注意听，不随便插嘴。 【活动准备】 （一）材料投放：数字资源《多嘴的八哥》，亲子手册《多嘴的八哥》。 （二）资源利用：事先请大班的幼儿排练情境表演。 【活动过程】 一、故事导入，激发兴趣。 （一）结合数字资源讲述故事《多嘴的八哥》，引导幼儿理解故事内容。 （二）提问：1.八哥为什么说自己“我真会说话，我真会说话”? 2. 小白兔们为什么生气了?3.森林里举行音乐会，为什么大家都很扫兴? 4.小动物们为什么没捉住大灰狼? 它们为什么都不理八哥了? （三）讨论: 八哥错在哪里? 它这样做有什么不好? 应该怎样做才对? （四）小结: 插嘴是一种不礼貌、不受欢迎的行为，交谈中要注意倾听，不随便插嘴。 二、情境表演，学习交谈中的礼仪。 （一）情境表演: 1.明明和红红在上课，当教师的提问还没讲完的时候，红红和明明都抢着回答了，教师摇着头……2.两位教师在说话，突然，冬冬拉着其中一位教师的衣服，大声地喊着:“老师，我昨天晚上……阳阳则在一旁等教师讲完后才对教师说话。3.妈妈和孩子交流， 妈妈的话还没有说完，芳芳就开始说呀说呀，童童则认真听完妈妈的话才离开。 （二）讨论: 1.老师为什么一直摇头? 你喜欢红红和明明吗? 他们应该怎么做? 2 你喜欢冬冬还是阳阳? 为什么? 3.你觉得芳芳和童童谁有礼貌? 为什么? （三）小结: 我们在听别人讲话时，首先眼睛应该看着对方，保持安静，不吵闹，不插嘴，不打断别人。等到别人的讲话告一段落时再说出自己想说的话。这样，才是一个会倾听的、受别人欢迎的、有礼貌的孩子。 三、帮助八哥，巩固交谈的文明礼仪。 （一）引导幼儿帮助八哥，尝试续编故事。 （二）讨论: 1.八哥孤零零地蹲在大树上，它觉得很孤单。它很想改正自己爱插嘴的缺点，你们想想，八哥应该怎么改正? 2.八哥改掉了爱插嘴的坏习惯，小动物们还会不会和它交朋友，和它一起玩呢? （三）儿歌小结，提升经验。 小结：小朋友要记清楚，倾听别人说话时，千万不要随便插嘴。眼睛一定看对方，不打断也不抢话，做个礼貌倾听者，大家夸我好宝宝。 【活动延伸】 家园共育: 请家长与幼儿共同阅读亲子手册《多嘴的八哥》的故事， 在日常生活中时常提醒幼儿不随便插嘴，形成习惯。