社会：爱护图书(社会适应).docxVIP

中班社会活动：爱护图书（社会适应） 【活动目标】 了解使用图书的正确方式。 愿意爱护图书，初步学会制订图书使用规则。 学习按步骤图修补图书。 【活动准备】 （一）材料投放： 1.一本破旧的图书。2.几张小朋友看书的图片。3. 修补图书的步骤图、透明胶、剪刀等。4.音乐《小人书不要哭》。 【活动过程】 一、出示一本破了的图书，引发幼儿兴趣。 引导语：这本书在书架里哭，你们看看它怎么了? 为什么它会变成这样？ 二、观看图片，判断对错。 图片参考：1.小东把图书丢在地上，还踩脏了。2.小华在图书上乱涂乱画。3.小飞和小明争抢图书，图书被撕破了。4.小丽在整理散乱的图书。5.小莎安安静静地看书，轻轻地翻书。 三、了解图书的作用和保护图书的方法，尝试制订图书使用规则。 （一）讨论：图书有什么用？怎样爱护图书？ （二）组织幼儿为班级图书角制订图书使用规则。四、学习按照步骤图修补图书。 （一）引导语：这是修补图书的步骤图，我们一起来学习修补图书吧。 （二）引导幼儿学看步骤图，了解修补图书需要的工具，掌握修补的 顺序和方法。 （三）幼儿分组修补图书，教师观察指导。 五、欣赏歌曲《小人书不要哭》，懂得要爱护图书。 【活动延伸】 领域渗透：引导幼儿继续修补图书角破损的图书。