2022届湖南名师联盟高三一诊考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同，而终尿中几乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是被肾小管上皮细胞主动重吸收的，而葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗ATP。下列有关叙述中，不正确的是 A．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞需要消耗ATP B．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖受细胞膜上葡萄糖载体数量的限制 C．葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差 D．糖尿病患者的肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收是顺浓度梯度进行的 2．如图1为物质A通过质膜的示意图，图2为质膜的结构模型。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．图1中物质A的转运方式为易化扩散 B．若物质A正在进入细胞，则运输方向为图2中的Ⅱ→Ⅰ C．图1中物质B的化学本质是蛋白质，可发生可逆性形变 D．图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到 3．己亥末，庚子春，武汉发生由2019新型冠状病毒引起的新冠肺炎。下列说法正确的是（ ） A．用灭菌后的培养基直接培养2019新型冠状病毒 B．2019新型冠状病毒、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁 C．在收治患者的医院调查新冠肺炎在人群中的发病率 D．以单链RNA作为遗传物质的冠状病毒易发生突变 4．图为特异性免疫发生过程的图解，有关叙述正确的是（ ） A．图中表示了细胞的分裂分化情况，这些细胞的核基因都相同 B．①②③过程都经过了细胞间直接接触识别完成信息交流 C．细胞一、细胞二、细胞三都有记忆功能，称为记忆细胞 D．④过程的完成需经遗传信息的复制、转录和翻译，以及胞吐等过程 5．已知果蝇的灰体与黑檀体为一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状，两对相对性状各由一对等位基因控制。一只灰体分叉毛雄蝇与一只黑檀体直毛雌蝇杂交，F1为灰体直毛，F1果蝇相互交配得到的F2中，灰体直毛：黑檀体直毛：灰体分叉毛：黑檀体分叉毛=9：3：3：1。下列分析错误的是（ ） A．灰体对黑檀体为显性、直毛对分叉毛为显性 B．控制上述两对相对性状的等位基因独立遗传 C．控制直毛和分叉毛的基因可能位于常染色体上 D．控制灰体和黑檀体的基因可能仅位于X染色体上 6．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是（ ） A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中 B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜 C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同 D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O 7．某人利用基因工程改变①～⑤功能性区域的酶甲基因，剔除部分区域后，获得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁进行酶活性分析，结果如图，下列分析正确的是（ ） A．直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异 B．提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高 C．若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化趋势不变 D．若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示 8．（10分）下列关于基因工程技术的叙述，错误的是（ ） A．限制性核酸内切酶均能特异性识别特定的核苷酸序列 B．某些基因可通过病毒的侵染将目的基因导入受体细胞中 C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 D．抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 二、非选择题 9．（10分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题： （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_______________