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《说和做一一记闻一多先生言行片段》教学设计 教学目标知识和能力目标： 积累并掌握“衰微、赫然、迭起、锲而不舍”等词语。 积累优美的语句，提高运用语言的能力。 整体把握课文，领会文章的思想内容，学习文章选材的方法。 过程和方法目标： 引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 理清文章的思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读的能力。 情感态度和价值目标： 学习闻一多先生为救国救民潜心学术，不畏艰辛的治学精神和面对国民党反动派威武不屈的 民族气节。 教学重、难点： 反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 教学时间：两课时教学过程： 第一课时一、导入 “闻一多画像”，翻看彩图。专注地注视一分钟，你觉得闻一多是怎样的一个人？ （鼓励学生各抒己见）……（他似乎和鲁迅很相似：清瘦、目光坚定、深邃、嫉恶如仇……） 那闻一多到底是怎样一个人呢？ 请看臧克家先生的《说和做一一记闻一多先生言行片段》。 二、通读课文，整体把握 这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格， 高度赞扬了他的革命精神。 （毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人 主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起, 横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度