《心理学》期末考试试卷.docx

《心理学》期末考试试卷 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 题号 一 二 三 四 五 题分 40 10 10 25 15 得分 一、单项选择（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．1879年在德国莱比锡创建了世界上第一个心理学实验室是（ ） A．冯特 B．华生 C．斯金纳 D．奥苏泊尔 2.大脑两半球的一侧优势是指（ ）。 A.大脑两半球具有不同的功能 B.每个半球只对侧身体的刺激做出反应 C.由于大脑分割，两半球的功能被人为分开 D．大脑两半球分割的病人一侧功能丧失 3、同一堂课，听同一个老师讲课的不同学生，会作出不一样的反映。表明人的心理具有（ ） A.客观性 B.主观性 C.目的性 D.社会性 3．教师讲课时，能一边讲授一边观察学生听课情况，这种现象称为注意的（ ） A．分配 B．分散 C．广度 D．转移 4．“吃糖后再吃桔子会觉得桔子特别酸”这是（ ）现象。 A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉后像 D．联觉 5．一面红旗，不管白天黑夜，在路灯下还是在阳光下，人都会把它知觉为红色。这是知觉具有（ ）特性。 A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性 6．遗忘的基本规律是（ ） A．因人而异 B．先慢后快 C．先快后慢 D．前后速度相同 7．某学生在学习一篇课文时，读了6遍刚好能记住全文，根据过度学习的要求，该生需要再读几遍才能达到最佳记忆效果（ ） A．6遍 B．5遍 C．4遍 D．3遍 8．我们读朱自清的《背影》而在头脑中产生“老人微驼背影”的形象的心理过程叫做（ ） A．无意想象 B．再造想象 C．创造想象 D．幻想 9．学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 10．教语文的林老师说：“小华同学记忆力特别强，文言文《岳阳楼记》只需看一遍就能背出来。”请问林老师是从（ ）来评价小华的记忆力的？ A、记忆的准备性 B、记忆的敏捷性 C、记忆的持久性 D、记忆的准确性 11．张老师在谈到小明同学时说：“小明既聪明又勤奋。”这一评价涉及的心理现象是（ ） A、认识与情感 B、气质与性格 C、能力与性格 D、气质与能力 12．学生解题能够一题多解，说明他的（ ）能力强。 再现思维 B．求同思维 C．辐合思维 D．发散思维 13．一个大学生既想去竞选学生干部，又怕因为社团活动太多占用休息时间。此时的心理冲突为（ ） A．接近—接近型冲突 B．回避—回避型冲突　 C．接近—回避型冲突 D．多重接近—回避型冲突 14、与意志的自觉性相反的品质是（ ） A．优柔寡断和草率决定 B．动摇和执拗 C．冲动性 D．受暗示性和独断性 15．某生感受性高，敏感，善于观察别人不易察觉的细微小事，体验深刻持久，但外表很少流露。内向、谨慎，不善交际，比较孤僻。其对应的气质类型是（） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 16．医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的（ ）特征。 A.概括性 B. 直接性 C. 间接性 D. 抽象性 17、依据学生不同的气质特征，教师应采取不同的教育策略，对胆汁质的学生应当（ ），对粘液质的学生应当（ ）。 A、“刚柔交替” B、“以柔克刚”和“热心肠冷处理” C、要热情，不能操之过急，鼓励他们参加集体活动，引导他们生动活泼、机敏地投入工作，发展他们的灵活性 D、不要在公开场合指责、批评他们，让他们有更多的机会参加集体活动，在活动中磨练意志 18.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（ ） 辐合性思维 B．再生性思维 C．创造性思维 D．辐射性思维 19. 一般认为，创造性思维经历四个阶段，它们是（ ） A．发现问题，分析问题，提出假设，验证假设? B．准备，酝酿，豁朗，验证 C．掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设? D.发现问题，准备，酝酿，豁朗 20、因“秋天”想到“收获”属于（ ） A.接近联想 B. 对比