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小学美术教案 小学美术教案范文六篇 小学美术教案 篇1 教学目标： 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 教学重、难点： 1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。 2、能否采用与众不同的构图。 教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？ 心型的、圆形的，三角形的 2、新授： 师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？ 3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话） 4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！ 5、切蛋糕比赛 将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。 三、学生制作、教师辅导 生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？ 四、讲评 五、 六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。 小学美术教案 篇2 一、教材分析 （一）综合分析 “报头题饰和尾花设计”是搞好黑板报、美化环境的好帮手，好的“报头题饰和尾花设计”犹如一束小花，给文章和版面带来阵阵清香。一般来说，报头、题饰是墙报、黑板报等文字块面标题和装饰图案的组合；尾花是一种简洁小型的装饰纹样，一般点缀在文章结尾的空白处。本课是上两节内容的延续，都属于平面设计内容。因此，教师在教学过程中应注重知识教学的连贯性，要有的放矢地引导学生，结合学生已有的知识内容组织教学。 （二）教学目标 ①了解和认识“报头题饰和尾花设计”在板报中的作用。 ②掌握报头、题饰和尾花的基本设计方法。 ③利用所学过的设计知识选择材料进行设计和装饰。 二、教学过程设计 （一）课前准备 ●师生共同准备有关图片资料。 ●学生准备自己喜欢的绘画工具材料：如彩色水笔、水粉或水彩颜料。 （二）教学过程： ●复习：巩固上节课的板报知识，引入课题。 ●赏析：中外优秀作品，通过分析、比较，提高学生的赏析能力。 ●讨论：尊重学生个人观点，鼓励学生发表个人言论和独到见解。 ●表现：一文章或几文章，结合设计一个“报头题饰和尾花”。 ●展示：结合知识点进行多种形式的，鼓励学生学以致用。 ●作业过程：采用“补充式”学习形式，注重课前材料的准备，作业过程。 ●课后拓展： 鼓励学生结合所学的板报设计知识，以班级为单位组织一次自办小报比赛或积极参加校园小报活动。 三、学习建议： ●是否在课前准备了充分的材料。 ●是否形象设计得简洁、别致、有创意，起到突出板报主题的作用。 ●是否有集体合作。 小学美术教案 篇3 [分析]大嘴巴 一、教 材 分 析 大嘴巴 本课大嘴巴是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具――“东南西北”。大嘴巴其折法和折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基本形。再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的大嘴巴形象特征。 教材大嘴巴左页的折纸图示清晰明了，折法简单，学生一般都能自己识图制作。通过对教材右页范图的欣赏，学生可以了解剪贴装饰的基本方法和要求。教师则需帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生不受表现对象本身色彩、花纹的束缚，从而得到生动活泼、与众不同的作业效果。 由于本课大嘴巴从儿童熟悉的自制玩具入手，有亲切感，难度不大，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中去，在做好后展示、游戏的过程中，气氛尤其热烈。 小学美术教案二年级上册：09课 大嘴巴 二、教 学 目 标 *掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。 *学会把握剪贴装饰的基本要求。 *培养细致、耐心和整洁的习惯。 三、教 学 设 计 本课教学设计强调学生自主的学习行为，注重培养学生的自学能力。从学生自己识图制作，到欣赏范图，分析剪贴装饰的基本要求和方法，再到如何把握表现对象的形象特征并制作出自己喜爱的“大嘴巴”形象，均以学生为主体，摒弃“填鸭式”教学方法，引导学生积极思考，主动学习。 教学策略设计如下： 回忆导入――自学方法――观察分析――自主表现――交流评析――游戏活动。 可从回忆“东南西北”这种玩具的角度导入新课，再通过教师的示范和展示引导学生转换思维，认识到经过怎样的变化就可