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美术教案 精选美术教案四篇 美术教案 篇1 活动目标： 1、学习用各种蔬菜做的印章印画，并能用棉签添画叶、茎部分。 2、能用印章选择自己喜欢的颜色进行印画，并对印画产生兴趣。 3、通过印画来锻炼幼儿小手臂的肌肉发展。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、各种蔬菜印章（莲藕节、青椒、大蒜、青菜、萝卜）等。 2、各色水粉颜料、棉签、白纸。 3、幼儿每人一件工作衣、抹布若干。 活动重点： 掌握印画的要求和步骤、 活动过程： 1、谈话引题 师：我想问你们一个问题，你们平常都见过什么颜色的花儿？ 幼儿回想，并自由回答、 师：你们见过的花儿真漂亮呀！那你们是用什么办法记录这些漂亮的花儿呢？幼儿发挥想象。 师：你们真榜！可是我没有这些东西，我只给你们准备了一些蔬菜！看看都有些什么呀！ 幼儿一起回答： 师：今天我们就用这些蔬菜和水粉颜料来记录你们见过的漂亮花儿！ 2、幼儿自己动手试画。 3、根据幼儿的作画情况，来讨论作画步骤和要求。 a、把蔬菜印章放在水粉颜料里蘸一蘸，然后印在纸上。 b、要记得变换印章和颜色。 c、要记得用棉签添画花的茎和叶。 4、幼儿再次作画，教师巡回指导，并提醒作画步骤和要求。 5、点评：出示幼儿作品，让幼儿相互评价。 6、结束：现在我带大家到户外采野花，走喽！ 活动反思： 本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。 美术教案 篇2 教学目的： 1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第5课 偶戏 2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 教学重点 收集一些布袋偶戏的资料。 教学难点 偶戏道具的装饰方法。 教学准备 各种废旧材料、线绳 教学过程： 一、欣赏导入： 1、偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。人美版第九册教案 第5课 偶戏 2、讨论交流 课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料 互相交流一下。 二、新课人美版第九册教案 第5课 偶戏 1、欣赏课文图片 请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？学生回答。教师总结发言。 2、了解一些制作木偶的方法。 师：看！有那么多的装饰方法，偶戏我们也来试一试吧，每个小组装饰一个小纸偶，组长作好分工，看哪个组能在五分钟之内装饰好并且拿到讲台上来。 生：（按组装饰小纸偶。） 师：噢，上来了那么多的小朋友。谁来说说：你最喜欢哪一个？为什么？你有更好的方法去装饰它吗？ 三、学生制作，教师巡视指导。 教学环节说明及反思： 这一环节是让学生把自己探索得出的装饰方法和材料马上应用起来，并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。 四、同学们已分组编好了童话剧，还根据角色分工做好了初步的纸偶。现在，开始装饰我们的纸偶。注意要美观，要符合角色形象，做好的小组就可以表演童话剧了。看哪个组做得又快又好。现在开始。 生：（分工装饰小纸偶。） 五、现在来看看我们的童话剧表演，好吗？你们除了看表演，还要观察纸偶是怎样装饰出来的。 六、小结：今天，我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。除了用纸偶表演童话剧，还可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童话剧，请大家欣赏它们的装饰。（放录象） 美术教案 篇3 第一课 流动的颜色 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点： 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且