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小学信息技术教案 小学信息技术教案集合5篇 小学信息技术教案 篇1 实践目的 1．学会图片处理，掌握图文混排的一般技巧。 2．掌握页眉、页脚和页码的设置方法。 3．学会按实际纸张进行页面设置的方法，并能打印出一份象样的文档。 知识准备 1．图文混排 在Word20xx中，剪贴画、图片、公式、艺术字、自选图形、文本框和图文框一律作为图形对象来处理，有关图形处理的按钮都在“图片”工具栏中，单击图片将自动打开此工具栏。单击“图片”工具栏中的“设置图片格式”按钮，可以对图形进行“颜色和线条”、“大小”、“版式”“Web”和“图片”5个选项中的各种参数进行修改，这5个选项包括了对图形处理的所有功能，其中常用的几个在工具栏中有按钮，如图像控制、文字环绕等。如果要对图形进行精确处理，则要通过对话框进行。 2．页眉和页脚 在页眉和页脚中，可以输入章节标题、作者、页码、日期和时间等信息，且页眉和页脚是针对整个文档而言的，如果在某一页设置了页眉和页脚，那么所有的页都具有同样的页眉和页脚。页眉和页脚在文档中的位置可以调节。在水平方向，可以通过对齐按钮来改变；在垂直方向，可以通过“页面设置”对话框中的“边距”来调节。另外，如果要改变页眉和页脚与文本之间的距离，只要先进入“页眉和页脚”设置状态，然后拖动垂直标尺中页眉和页脚与文本顶端或底部的分界线即可。 3．页面设置 要打印出一份像样的文档，必须依据纸张的大小、内容的多少、版面的编排等多种因素来综合布局，这就是页面设置。在页面设置对话框中，有很多的参数可以自己定义，只有根据经验来合理安排，才能打印出美观的文档。 4．打印 （1）预览 Word有四种视图方式，默认普通视图，一般的文档处理在普通视图中就可以完成，但普通视图所显示的效果与最终的打印结果不同。为了预览打印结果，可以选择页面视图。如果同一屏幕无法显示完整，则需要改变显示比例，以便看到整篇文档的排版效果。当然，采用页面视图时，浏览速度比普通视图慢一点。使用“打印预览”也可以先浏览打印结果。 （2）打印 正确安装了打印驱动程序后，才能打印文档。单击常用工具栏中的“打印”按钮，将打印整篇文档；通过菜单选择“打印”，则弹出“打印”对话框，在对话框中可以设定各种打印参数，如打印页码范围等，根据需要可以打印整篇文档、选定内容、指定页等，默认整篇文档。 4、内容及步骤 1．启动Word，打开lsxl.doc文档。 2．图片处理：拖动剪贴画和图片四角的控制点，调整图片的大小。 3．将艺术字标题的环绕方式设置为“上下型环绕”，放在文档顶部中间。 操作步骤： 1单击艺术字， 2选定操作对象。 3单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮， 4在下拉菜单中单击“上下型环绕”。 5拖动艺术字至适当位置。 4．将剪贴画的环绕方式改成四周型，置于第一段左上角。 操作步骤： ①单击剪贴画，选定图形。 ②单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮，在下拉菜单中单击“四周型环绕”。 ③拖动剪贴画至左上角。 5．页眉和页脚 操作步骤： ①依次单击菜单“视图（V）”、“页眉和页脚（H）”，进入“页眉和页脚”状态。 ②在页眉区域输入“绿色旋律――树叶音乐”，单击“两端对齐”按钮。 ③单击“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到页脚区域。 6单击“插入页码”按钮，7插入页码。 ⑤单击“页码格式”按钮，打开“页码格式”对话框，选择一种格式，单击“确定”按钮。 ⑥单击“关闭”按钮，退出“页眉和页脚”状态。 6．在页面设置中，将左右页边距定义为2厘米，上下页边距定义为3厘米，纸张大小定义为A4。 7．预览文档，并改变显示比例，从100%、50%到10%，对比预览效果。 8．调整版面，使内容与纸张大小相适应。 9．打印。 10．保存文档，退出。 小学信息技术教案 篇2 一、 回顾（5分钟） 欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，共同制订了英特尔求知计划课程的学习守则。 其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知计划课程的专用网站（），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“项目概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生回答）（学生回答后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）（学生回答后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每