小班音乐教案.docxVIP

小班音乐教案 关于小班音乐教案范文7篇 小班音乐教案 篇1 活动目标： 1、能够认真倾听音乐，根据歌词内容做相应动作，感受音乐游戏的快乐。 2、愿意和老师一起按照音乐的内容做游戏。 3、培养幼儿对音乐的倾听能力和表现力。 活动准备： 猫妈妈头饰、捉迷藏游戏的环境布置、歌曲音乐。 活动过程： 一、开始部分： 1、听音乐进教室《走路》：引导幼儿认真倾听，伴随音乐模仿小动物进教室， 鼓励幼儿自信大胆，情绪愉快的表演。 2、发声练习：《我爱我的小动物》 指导：指导幼儿愉快的和教师一起用好听的声音演唱，不喊唱。 二、进行部分： 1、复习歌曲《找小猫》 教师提问： （1）刚才歌里唱的是谁？它们在做什么？ （2）小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴） 2、玩游戏《找小猫》。 （1）小朋友们玩过捉迷藏的游戏吗？谁知道是怎么玩的？ （2）教师引导幼儿说一说捉迷藏的玩法。 教师：“今天猫妈妈要和猫宝宝一起来玩捉迷藏的游戏，那谁来藏呢？谁来找？” 教师：“那猫宝宝什么时候可以藏起来呢？猫妈妈又是什么时候找的呢？”教师引导幼儿倾听歌曲。(第一遍游戏) （4）了解音乐游戏的玩法，教师认真观察幼儿游戏情况。教师与幼儿游戏。 （1）指导幼儿随音乐大胆的用简单动作表现小花猫愉快游戏的情景。 （2）指导幼儿认真倾听歌词内容知道唱完第一段后再开始藏。(第二遍游戏) （5）引导幼儿观察创设的情景：树林的游戏情景，激发幼儿兴趣。 教师提问：我们来到了树林里，你们看看地上都有些什么啊？引导幼儿观察场地上有什么。 （6）和老师一起随着音乐做游戏。 ---引导幼儿躲藏好后不要发出声音，学会控制自己。 ---鼓励幼儿藏在不同的位置。(第三遍游戏) （7）引导幼儿倾听音乐做游戏，并能说出藏的地方。 三、结束部分： 1、听音乐出教室《走路》 教师指导：随音乐节奏做开火车的动作。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1.理解诗歌，感知迎春花的外形特征，体验迎春花迎接春天的快乐情感。 2.喜爱迎春花，能有感情地朗诵，感受诗歌的意境美和语言美。 3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 4.有感情地学唱歌曲。 活动准备： 制作课件《迎春花》；用黄色的卡纸做三个迎春花喇叭。 活动过程： 一、设疑导入，感知迎春花的外形特征 师：美丽的春天来到了，你知道是什么花在春天第一个开放吗？今天老师把它们的照片带来了，我们一起来看一看吧。 播放迎春花课件，幼儿欣赏。（有远景、近景以及花朵的特写镜头） 二、欣赏讨论迎春花，理解学习儿歌 1.理解：迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴。 师：迎春花漂亮吗？什么地方漂亮呢？ 幼：花瓣一瓣一瓣的很漂亮；黄颜色很漂亮；很多迎春花在一起很漂亮 师：迎春花张开的花蕊就像小朋友张开的小嘴巴，小朋友张开嘴巴笑一笑，你们真像美丽的迎春花。 师小结：春天到了，迎春花开放了，一朵朵小黄花真漂亮，多像小朋友张开小嘴巴，露出甜甜的笑脸啊。看！（指图）“迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴”，我们一起来说说。谁愿意大胆地站起来说（请几名幼儿说一说）。 2.感知：它是快乐的小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴嗒、滴滴嗒。 师：张开嘴巴的朵朵迎春花，你还觉得像什么呢？（小喇叭）听听看，它的小喇叭在吹什么呢？（播放课件） 师：你听到了什么？（滴滴嗒）为什么会有嘀嘀嗒的声音？谁在吹喇叭？它说自己是什么？（指着整株的迎春花）原来它是快乐的小号手，迎着春天在吹喇叭呢！什么是小号手？小号手就是吹喇叭的人！我们一起来做一个快乐的小号手，拿上喇叭吹一吹吧！ 幼儿：全部学做吹喇叭的动作：滴滴答，滴滴答 3.体验：她把春天迎来啦！感受春天美丽变化。 师：谁愿意上来做小号手吹喇叭，看看我们的大自然会发生哪些神奇的变化。 小朋友拿着迎春花吹喇叭，其他小朋友和老师一起指着吹喇叭的小朋友说：他把春天迎来啦！ 画面一：春暖花开 哇，很多美丽的花开放了，有黄的、有红的、有紫的，他把春天迎来了！ 画面二：芽儿萌发 一棵棵小嫩芽，嫩嫩的、绿绿的，多可爱呀，你喜欢吗？他也把春天迎来了。 画面三：快乐的小动物 哇，燕子飞回来了，小蝴蝶在花丛中快乐地游戏，他把春天迎来了。 师：还有谁想做小号手，我们一起来做小号手，吹得响亮点，看看，会不会有神奇的事情发生呢？ 师：它是快乐的小号手，迎着春天吹喇叭。 幼：滴滴答、滴滴答 师：你们把春天迎来了，春天美不美呀？ 出示：综合的春景图。 哇，你们把春天迎来了，让我们一起欢迎春天的到来！ 三、完整欣赏朗诵儿歌 师：你们喜欢这神奇的迎春花吗？让我们一起来听诗歌《迎春花》（倾听配乐诗歌2遍） 诗歌好听吗？我们一起也来说一说。 让我们配上动作再来说一说。 师：诗歌真美，你最喜欢诗歌中的哪一句话呢？ 四、“春”字互动，进一步激发情趣 让我们带着对迎春花的喜爱，配上优美的音乐再来说一说《迎春花》吧！看看这次会有什么奇妙的事发生呢