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小学信息技术教案 【精华】小学信息技术教案范文集合6篇 小学信息技术教案 篇1 知识与技能目标： 通过学习使学生掌握word里“页面设置”里“页边距”和“纸张”的使用和操作方法。在掌握以前学习有关知识的基础上，能够较灵活的应用该设置对页面进行调整。 过程与方法目标： 1.通过操作，鼓励学生寻求自我解决问题的方法，从而培养学生探索问题，解决问题的能力。 2.充分发挥学生的创新能力，调动学生学习的积极性，培养学生从小探索计算机的兴趣。 3.通过学生之间的评价，使学生能够学会欣赏别人，虚心向别人 学习，同时又能提出自己的建议，与同学们共同进步，培养学生团结协作的精神。 情感、态度与价值观目标： 通过学生创作作品（制作自己的胸卡），培养学生的审美意识，陶冶学生的情操，同时培养学生的想象能力，创新思维能力等。 教学重点：通过合作学习，使学生掌握对word文本页面设置的方法。 教学难点：独立应用所学知识制作自己的胸卡。 学具： 微机、自制胸卡 教学设想： 本节课的主要任务是让学生掌握“页面设置”中的“页边距”和“纸型”的设置，并能学以致用。利用生活中的实际物品进行本节新课的教学，让学生发现问题，然后共同探究解决问题，最后利用所学知识制作自己感兴趣的胸卡，培养学生的技能。教学中始终坚持以学生为主展开教学，满足学生的“发现”需要和“成就感”，同时尊重学生的独特体验，让学生充分表现自我，进而培养学生对信息技术浓厚的兴趣。课堂中教师要恰当点拨及时引导，充分体现探索式课堂的模式，对学生的自主学习起到促进作用。 小学信息技术教案 篇2 ［教学目的与要求］ (1)学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”“放大镜”等工具的使用方法。 (2)能合理的对图形进行一些修改。 (3)在画“太阳、月亮和星星”的过程中学习选择合适的方法修改图形。 (4)通过画“太阳、月亮和星星”，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生创新思维能力。 ［课时安排］ 建议安排1－2课时。 ［教学重点与难点］ 1、掌握“橡皮/颜色橡皮”、“放大”工具的使用方法。 2、学会使用“撤消”命令。 3、学会设置背景色。 教学过程： 一、组织教学。 二、导入激趣。 1、同学们，平常你们写字、画图时，写错了，画错了该怎么办？ 2、在我们的“画图”窗口中也有一块“橡皮”，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这块“橡皮”以及其他一些工具可以对图形进行修改。 3、提示课题。 三、新授。 1、使用“橡皮”工具进行图形修改。 ⑴画几条直线，然后演示使用“橡皮”工具进行图形修改的方法： 先单击工具箱中的“橡皮”，再观察背景色和画图区内的背景色是否一致，如果不一致，那么应该先改变背景色，使其画图区内背景色一致。然后，在工具箱下面的“工具状态选择器”中，选择橡皮的大小。接着，在画图区内拖动鼠标，经过地方就会被删除。 ⑵学生依照教师演示，画些直线、曲线后，使用“橡皮”进行修改。 ⑶请同学们试一试将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。 2、使用“裁剪”或“选定”工具来修改。 ⑴教师引入。 使用橡皮工具修改的区域较小，虽灵活，但速度慢，如果要删除大片区域，要用“裁剪”或“选定”工具进行图形修改。 ⑵教师在画图区简单地画些曲线或几何图形，以“选定”为例讲解删除的步骤。 ①单击选定工具。 ②在画图区拖动出需要的矩形区域。 ③单击“编辑”菜单中“清除选定区域”命令。 ④学生任意画一些简单的几何图形，分别使用“裁剪”或“选定”工具来进行删除。 ⑤请同学们试一试，用这种方法将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。 ⑶使用“放大镜”工具进行图形修改。 以“铅笔”为例讲解使用“放大镜”对图形进行细微修改的方法。 ⑷让学生独立完成“试一试”，先画好一条直线，然后用放大镜把它修改成一条虚线。 三、布置作业。 完成课后“练一练”。 四、结束教学。 第二课时 一、导入 1、师述：同学们，在你们前几节课的画图作品中，老师收集了一些图画，下面我们一起来讨论一下，这些图画中有哪些画得好的地方，也说说这些画在哪些地方还需要进行修改？ 2、交流、互动。 3、师述：感谢这些图画的作者，为我们刚才的交流了话题。其实，这些图画画得都挺不错的，但如果我们能把刚才发现的美中不足的地方修改好，那它们就更加完美了！好，下面我们就一起来研究一下如何修改图形的问题。 4、板书课题图形的修改 5、教师将图画作品发送给学生。 二、新课 （一）用“直线”、“曲线”修补图形 1、师述：首先，请同学们在画图中打开第一张图。 2、谈话：同学们想一想，如何来把这个缺口补全？（使用“直线”工具） 3、全班练习。教师巡视，个别指导，同时留心学生修补过程中出现的新问题。 4、。 师述：使用“直线”工具，我们可以很快捷地把图画的缺口给补上。同学们，如果缺口比较小，我们也可以使用“铅笔”工具来做修补工作。在刚才巡