千以内数的的读写组成.ppt

写出下面各数。 四百八十 四百零八 四百二十八 写作： 4 8 0 写作： 4 0 8 写作： 4 2 8 五百九十九 七百七十 三百零一 写作： 5 9 9 写作： 7 7 0 写作： 3 0 1 填空 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的数是（ ）。 9个一百是（ ）。 1000 370 900 读出下面各数。 990 909 919 348 308 380 读作：九百九十 读作：三百八十 读作：九百零九 读作：三百零八 读作：九百一十九 读作：三百四十八 填空 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的数是（ ）。 9个一百是（ ）。 1000 370 900 从( )读起， 百位是几读( ) 十位是几读( ) 个位是几读( )。 中间有0( )。 末尾不管有几个0，( )。 几百 几十 几 高位 要读零 都不读 6个百、9个十和2个 一组成的数是（ ）。 8个百和4个一组成的数是（ ）。 692 804 从( )读起， 百位是几读( ) 十位是几读( ) 个位是几读( )。 中间有0( )。 末尾不管有几个0，( )。 几百 几十 几 高位 要读零 都不读 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些 看谁想得又快又准！ 要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个? 拓展提升 填空 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的数是（ ）。 9个一百是（ ）。 1000 370 900 千以内数的读写、组成 二年级数学 数一数： 从298开始往后数5个数 千以内数的的读写组成读出下面各数。 990 909 919 348 308 380 读作：九百九十 读作：三百八十 读作：九百零九 读作：三百零八 读作：九百一十九 读作：三百四十八 填空 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的数是（ ）。 9个一百是（ ）。 1000 370 900 从( )读起， 百位是几读( ) 十位是几读( ) 个位是几读( )。 中间有0( )。 末尾不管有几个0，( )。 几百 几十 几 高位 要读零 都不读 6个百、9个十和2个 一组成的数是（ ）。 8个百和4个一组成的数是（ ）。 692 804 从( )读起， 百位是几读( ) 十位是几读( ) 个位是几读( )。 中间有0( )。 末尾不管有几个0，( )。 几百 几十 几 高位 要读零 都不读 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些 看谁想得又快又准！ 要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个? 拓展提升 填空 10个一百是（ ）。 3个百和7个十组成的数是（ ）。 9个一百是（ ）。 1000 370 900 写作： 读作： 126由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。 1 2 6 126 一百二十六 写作： 读作： 假如十位上没有珠子，就用“0”来占位。 读的时候直接读“零”。 304由（ ）个百，（ ）个一组成。 3 4 304 三百零四 0 写作： 读作： 末尾有“0”不读。 580由（ ）个百，（ ）个十组成。 5 8 580 五百八十 写作： 读作： 580 五百八十 写作： 读作： 304 三百零四 假如数位上没有珠子，就用“0”来占位， 读的时候中间的“0”要读出来，末尾的“0”不读。 写作： 读作： 240 二百四十 写作： 读作： 四百零三 写作： 读作： 一千 403 1000 小组合作 小组长拨珠子，一人写数字，一人读数 ，一人说数的组成 。 比一比，哪个小组合作最认真。 做一做 1．读出下面各数，再说一说它们的组成。 广场上有330只鸽子。 读作：三百三十 做一做 同学们手中有580个气球。 读作：五百八十 读出下面各数。 我国野生大熊猫数量不超过1000只。 我国野生金丝猴数量在760只左右。 读作： 读作： 一千 七百六十 做一做 这片树林有九百五十棵树 写作：950 做一做 这片树林有九百五十棵树 写作：950 写作： 写作： 这片树林有六百零八棵树。 图片中有五百八十二朵花。 582 608 其中： 5表示（ ）；