省级优质课件23.1图形旋转（1）.ppt

推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题. 2.阅读教材相关内容． 二、选做题： （在下面两题中，任选一题。） （1）你能不能利用旋转的性质设计（或剪贴）出一些美丽的图案，试试看。 （2）请你利用图形的旋转，结合平移，轴对称，为奥运会设计某一种比赛项目的宣传图标。 我发现啦 香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成,它是由其中的一瓣经过几次旋转得到的? 4次 三、拓展提升： 如图，在正方形ABCD中，以A为一个顶点作正方形AKLM，使L、M在AK的同旁，连接BK和DM， （１）试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系． （２）若将正方形AKLM以A为旋转中心逆时针旋转直到回到原位置，那么在这个过程当中线段BK与DM的长短有什么关系？如果有变化请作出线段BK与DM最长和最短时的图形． （３）由（１）题的结论试猜想在（２）题的过程中线段BK与DM的关系有没有变化？ A B C D K L M 三、拓展提升： 如图，在正方形ABCD中，以A为一个顶点作正方形AKLM，使L、M在AK的同旁，连接BK和DM， （１）试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系． （２）若将正方形AKLM以A为旋转中心逆时针旋转直到回到原位置，那么在这个过程当中线段BK与DM的长短有什么关系？如果有变化请作出线段BK与DM最长和最短时的图形． （３）由（１）题的结论试猜想在（２）题的过程中线段BK与DM的关系有没有变化？ A B C D K L M 推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题. 2.阅读教材相关内容． 二、选做题： （在下面两题中，任选一题。） （1）你能不能利用旋转的性质设计（或剪贴）出一些美丽的图案，试试看。 （2）请你利用图形的旋转，结合平移，轴对称，为奥运会设计某一种比赛项目的宣传图标。 推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题. 2.阅读教材相关内容． 二、选做题： （在下面两题中，任选一题。） （1）你能不能利用旋转的性质设计（或剪贴）出一些美丽的图案，试试看。 （2）请你利用图形的旋转，结合平移，轴对称，为奥运会设计某一种比赛项目的宣传图标。 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网 世界如此美丽 人教版数学九年级上 23.1.1 图形的旋转(1) 省级优质课件23.1图形旋转（1）推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题. 2.阅读教材相关内容． 二、选做题： （在下面两题中，任选一题。） （1）你能不能利用旋转的性质设计（或剪贴）出一些美丽的图案，试试看。 （2）请你利用图形的旋转，结合平移，轴对称，为奥运会设计某一种比赛项目的宣传图标。 我发现啦 香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成,它是由其中的一瓣经过几次旋转得到的? 4次 三、拓展提升： 如图，在正方形ABCD中，以A为一个顶点作正方形AKLM，使L、M在AK的同旁，连接BK和DM， （１）试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系． （２）若将正方形AKLM以A为旋转中心逆时针旋转直到回到原位置，那么在这个过程当中线段BK与DM的长短有什么关系？假如有变化请作出线段BK与DM最长和最短时的图形． （３）由（１）题的结论试猜测在（２）题的过程中线段BK与DM的关系有没有变化？ A B C D K L M 三、拓展提升： 如图，在正方形ABCD中，以A为一个顶点作正方形AKLM，使L、M在AK的同旁，连接BK和DM， （１）试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系． （２）若将正方形AKLM以A为旋转中心逆时针旋转直到回到原位置，那么在这个过程当中线段BK与DM的长短有什么关系？假如有变化请作出线段BK与DM最长和最短时的图形． （３）由（１）题的结论试猜测在（２）题的过程中线段BK与DM的关系有没有变化？ A B C D K L M 推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题. 2.阅读教材相关内容． 二、选做题： （在下面两题中，任选一题。） （1）你能不能利用旋转的性质设计（或剪贴）出一些美丽的图案，试试看。 （2）请你利用图形的旋转，结合平移，轴对称，为奥运会设计某一种比赛项目的宣传图标。 推荐作业： 一、必做题：1.书面作业：课本62-63页第3、5题.