人教版（五四学制）化学八年级全册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60第一课时 教案.docVIP

《金刚石、石墨和C60》第一课时教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质；（2）了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途； （3）知道木炭和活性炭具有吸附性。2、过程与方法?（1）通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系； （2）通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法3、情感态度与价值观?通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性； 二、教学重难点 \t /Health/jiu/_blank 教学重点?物质的结构、性质和用途之间的相互关系。教学难点?理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。 三、课时安排：1课时 四、教学方法 实验探究、讨论法 教具 课件、木炭、烧杯、红墨水 教学过程 师：我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？ 生：由同种元素组成的纯净物叫单质。 师：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。 生；不可以，一种元素应该只能组成一种单质。 生：可以的。 师：能举例说明吗？ 生：我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。 生：磷元素可以组成白磷和红磷。 ［教师小结］同