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了解装配图教学设计参赛教案 本项目参考课时：5 学时 课题 课题 任务 6-1 了解装配图 参考资料 教材、练习册 教学配套 课件 教学方法 讲解、示范，学生讨论、训练 授课课时 5 学时 教学目标 了解装配图的作用、内容； 熟悉装配图的规定画法和特殊表达方法； 了解零部件序号和明细栏的有关规定 学习重点 装配图的画法和特殊表达方法 1．在教学中，首先应说明装配图与零件图之间的异同点，如：表达内容、 实施建议 表达方法等等； 2．重点讲解装配图的规定画法、特殊表达方法及其应用。 课后评价 （或后面的课后总结） 可通过课堂或课后作业形式进行评价：布置几道难度适中且有代表性的习 题，要求学生独立完成；根据作业完成情况来评价学生对该部分的掌握程 度。习题形式可以是填空、判断、选择、作图等。 【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 在对基础知识理解的基础上，通过必要绘图练习来筑固所学的知识。 【课题导入】 机器或部件是由许多零件按一定的要求装配而成的，用以表达机器或部件 （统称为装配体）等产品及其组成部分的连接、装配关系的图样称为装配图。 在设计、仿造或改造时，一般先画出装配图，再根据装配图画出零件图。制 造时，先由零件图加工零件，再由装配图装配机器或部件。因此，装配图既是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及修理的技术文件，又是表达设计思想、指导生产及技术交流的重要技术文件。本任务主要学习装配图所包含的内容以及