苏科版七年级数学下册 同底数幂的乘法教案.docx

《同底数幂的乘法》教案 教学目标 知识与技能 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； 了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题． 过程与方法 在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力；学习同底幂乘法的运算性质，提高解决问题的能力． 情感价值观 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心． 重点难点 重点 同底数幂的乘法运算法则及其应用． 难点 同底数幂的乘法运算法则的灵活运用． 教学设计 提出问题 问题：2002年9月，一个国际空间站研究小组发现了太阳系以外的第100颗行星，距离地球约100光年．1光年是光经过一年所行的距离，光的速度大约是3×105km/s．这颗行星距离地球多远？ 3×105×365×24×60×60×100 =3×31536×105×103×102． 105×103×102等于多少呢？ （1）思考并计算；（2）引入课题．探究交流 根据乘方的意义填空，观察计算的结果有什么规律？ an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么？ （1）32×33＝ ； （2）a4×a3＝ ； （3）2m×2n＝ ． 同底数幂的乘法 底数幂的乘法法则，am表示m个a相乘，an表示n个a相乘，am·an表示m个a相乘再乘以n 个a相乘，即有（m+n)个a相乘，根据乘方的意义可得am·an=am+n．