幼儿园课程实施和保教质量评价记录表.docxVIP

班级： 日 评论评论 内容要点 方案 编制 课 程 实 施 方 方案 案内容  维多利亚幼儿园课程实施和保教质量评论记录表 评论标准 信息采集 优异 合格 ▼依据学谦课程的要求，管 ▼幼儿园初步形成课程实 ●查阅幼儿园 理层与教师共同研究课程， 施方案； 课程实施方 逐步形成吻合本园实际的 案； 操作性强的课程实施方案； ●抽样查阅教 ▼课程实施方案对引领和 ▼教师认识本园课程实施 师的保教工作 指导幼儿园课程实施作用 方案，依据幼儿园课程方 计划与有关记 显然； 案，形成确实可行的班级教 录； 在实施过程中有精益求精 育计划； ●与部分教 与完善课程方案的体制； 师、园长等交 流与访谈 ▼能吻合儿童的年纪特点、 ▼课程目标能体现国家与 ●查阅幼儿园 发展需要、能力、兴趣及经 地方相应法例文件的精神； 课程实施方 验，作综合设计，关注多领 案，重点看课 域经验的平衡与连接； 程设置、内容 ▼能充分体现国家与地方 ▼课程的编排与设计，能基 及评论部分； 相应法例文件的精神，与国 本保证四类活动，顾及幼儿 ●查阅教师保 家倡导的理念、人才培养目 的多种经验和能力，难易恰 教工作计划 标相一致； 当 （包括学期、 ▼课程设置、安排、合理， 月、周日等） 有本幼儿园的特色； 以及现场考 ▼课程和儿童发展评论能 察，考证与方 与目标相响应。 案内容的关 系；  督导评估时间:年月 等 评论信息描绘 第 评论者: 幼儿园名称: 评论评论 内容要点 时间 安排 课 程 实 施 方资源支持 案  幼儿园课程实施和保教质量评论记录表 督导评估时间: 年 月 日 评论标准 信息采集 评论信息描绘 等 优异 合格 第 ▼根据幼儿年段特点和发 ▼有合理的一日安排，可是 ●查阅幼儿园 展需求，联合季节、地区等 于琐碎和急促； 一日活动安排 因素，设计和安排适宜的一 运动和游戏的时间安排符 表、各类活动 日活动时间； 合基本规定； 的时间表等； ▼充分知足儿童游戏和运 ▼一日活动安排能按照动 ●现场考察班 动的需要，保证每个幼儿有 静交替，室内与室外、全班、级的保教活 自由活动和自主选择活动 小组与个别活动相联合的 动； 的时机； 原则； ●抽样与园 ▼保证每个幼儿有丰富的 长、教师会商； 多样化活动的经历与体验； ▼能根据实际情况和个别 差别适合地调整活动安排 等； ▼幼儿园有课程资源建设 ▼有吻合要求的幼儿活动 ●现场察看、 与利用的意识，形成了开放 资源，包括玩具、材料、图 登录幼儿园课 的课程资源支持体制及丰 书等； 程资源配备 富的课程资源； ▼提供必须、质优的教育教 等； ▼成立合理的使用与完善 学资源； ●查阅有关的 的管理制度，使用率高； ▼合理利用媒体、课件等资 文本资料； 源，以支持课程的运行； ●访谈分管业 务的园长或大 教研组长； 评论者: 幼儿园名称: 评论评论 内容要点 园所 环环境 境 创 设 和 利班级环境 用  幼儿园课程实施和保教质量评论记录表 评论标准 信息采集 优异 合格 ▼根据课程要求，整体设计 ▼着重幼儿园环境设计 ●察看幼儿园的 幼儿园的环境，包括专用活 与利用； 环境与专用活动 动室、户外运动场所、廊道、▼经常使用的设备、设 室； 绿化等； 备和材料，能吻合幼儿 ●查察幼儿园作 ▼能提供、配置丰富、多元、的发展需要； 息安排制度、专 合适的设备与材料，空间利 业活动室使用的 用率高，方便不同年纪段幼 记录； 儿进行各类活动； ●实地察看不同 年纪段幼儿在专 用活动室的活动 ▼师生关系民主、和睦和愉 ▼班级环境布局合理， ●察看班级氛 快，幼儿自主地与环境互 灯光照明到位； 围； 动； ▼设备、设备安全，符 ●察看各个班级 ▼环境创设科学合理，有利 合幼儿需要，便于幼儿 墙面、区角活动 于幼儿优异生活习惯的养 使用； 以及各样材料的 成； ▼班级的玩教具、材料、投放与体现； ▼能运用多样化的玩教具、 场所，与幼儿目前的能 ●察看幼儿的游 材料，创设一个能惹起幼儿 力、需要基本匹配 戏等个别活动； 游戏、学习与活动兴趣以及 ●与教师议论与 拥有不同功能的挑战性活 谈话； 动环境； 查阅教师提供的 班级资料等；  督导评估时间:年月日 等 评论信息描绘 第 评论者: 幼儿园课程实施和保教质量评论记录表 幼儿园名称: 督导评估时间: 年 月 日 评论 评论 评论标准 信息采集 评论信息描绘 等 内容 要点 优异 合格 第 ▼为幼儿创设安全、卫生、 ▼经常检查和实时除去幼 ●考察现场活 温馨、自主的班级生活环 儿生活中的不安全因素，有 动； 境； 安全检查制度； ●查阅教师保 ▼环境中有幼儿易于辨别 ▼卫生设备与举措健全、规 教工作的计 的安全、健康、生活等规则 范，实时清洁卫生间污物，环 划、记录； 安