幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验喷刷作品的艺术美，初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园大班美术喷刷画《美丽的图形》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。 　　2、体验喷刷作品的艺术美。 　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。 　　2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。 　　3、事前已进行过图形拼贴活动。 　　活动过程： 　　1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。 　　引导幼儿欣两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？ 　　小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？ 　　2、讲解示范。 　　（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。 　　（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。 　　喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。 　　（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。 　　3、幼儿练习。 　　（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。 　　（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。 　　4、讲评。 　　幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。 　　活动反思： 　　本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品。在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画，游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。 　　本来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷，但是幼儿对牙刷和笔使用不熟练，无法达到预定效果。经过陆老师的提醒，可以用两个牙刷对着刷一刷，这样轻轻一刷就能将颜料喷到画纸上。并且之前我用到了各种图形宝宝，让幼儿用图形先拼出不同的形状，像房子、小动物等，听课老师也指出：这样比较偏向数学活动，这也要改。我后来想直接用不同大小的圆形宝宝来添画，这样既能简化拼图形，也能将作品变得更生动。 　　活动后，我觉得我在示范操作中，还是没能将很多细节讲解清楚，导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池。这是需要改进的地方。 　　小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。