湘艺版 四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛.docxVIP

《小小足球赛》教案—、知识目标： 掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下渭音的唱法。 二、能力目标： 培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。 三、情感目标： 引导学生关注监看、热爱体育运动。 四、教学重点: 准确自然、有表情地演唱歌曲。 五、教学难点： 歌曲有一定的长度和难度，要求唱的整齐划一，并富有一定的表情, 会有一些难度。 六、教学用具： 多媒体课件、钢琴七、教学过程: —、情景导入： 师：同学们知道哪些运动有益于我们的健康啊？ 生：跳绳、踢健子、打篮球等师：老师说几个运动同学们来模仿他的动作。 师：老师也有喜欢的运动，老师来模仿动作同学们来猜一猜。 师：对，老师喜欢的运动是足球。踢足球，球进大门口和没有进大 门口的心情一样吗？ 师：是啊，不管球进不进大门口，都要有拉拉队员来助阵，今天我 们来当一次啦啦队好不好? （拿出啦啦队演唱的部分，教唱，注意难点的解决）1 6 6 6 6 | 46 0_6 | 5 5 5 5 5 | 3 5 0 | 哎呀呀呀呀呀呀 呀哎呀呀呀呀呀呀， 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈,_654|32|1 — |x^0：||6 5 4 | 3 5 | i —| x?0|| 哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈, 摔了个大跟斗。哎！ 球进了大门 口。 耶! 师：我们从谱子上看有什么我们没有见过的符号? 滑音分为：上滑音 7上滑音表示向上滑唱。下滑音 3下滑音表示向下滑唱。 二、学习歌曲1、播放《小小足球赛》课件 师点题：这就是我们今天所学的歌曲小小足球赛（出示大歌片课件） 2、播放歌曲范唱师：这场球赛精彩吗？你从那几个乐句看出来的？请仔细看歌片聆 听。 生听后回答：你在前面攻，我在后面守十号，射门等。 这可真是一场紧张又有趣的比赛啊！你们想不想加入这场比赛啊？ 但是你们比的是唱歌，老师当裁判，一方是红队，，一方是黄队， 哪队唱的又对又好，就算踢进对方一个球！看哪方进球最多！我宣 布!比赛开始! 3、分组演唱这两种不同情绪的乐句，比赛得奖。（教师指导演唱， 可适当添加动作辅助教学。）4、学习第一段歌词 （1 ）、听唱法分句教口昌 注意音准节奏，特别是这一乐句小小球儿脚下传，凌空一倒 勾o教师应特别强调附点唱法和唱足时值。 (2 )、生随琴唱第二段。 注意速度稍微放慢 (3 )、有感情地、自信地表现激烈又有趣的足球场面。带着这种情 绪演唱第一段。 5、完整演唱全曲艺术处理启发学生自己发表意见,怎样唱好歌曲。供学生参考的建 议有： (1 )、适当的地方加上拍手 (2)、分角色或分组演唱 (3 )、按强弱规律表演唱(动作表现强弱)红队、黄队开始讨论并说出自己的处理方式，展示给大家。另一小 组评价其优点和不足,教师评出优胜队。 7、了解关于踢足球的有关知识。再次欣赏踢球的经典动作和世界杯 的图片。 三、小结。我们今天学的歌曲名字叫《小小足球赛》，你们的表现 太棒了!个个都像一名出色的小小足球队员!在这里,老师祝愿你 们这些未来的国家足球运动员们，早日实现你们的愿望，从现在做 起，好好锻炼自己吧！