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小学环境保护综合实践活动设计变废为宝 《变废为宝》活动设计 设计思路 《变废为宝》是综合实践活动“设计制作”板块课程内容。环保与我 们的生存息息相关。在人们不断制造生活垃圾和废物的今天，废瓶子、泡 沫、纸板随处可见。我们的学生随处乱扔垃圾的现象还存在着，因此，根 据综合实践活动指导纲要，设计了这节课，让学生利用一些常见的生活 垃圾，大胆的想象、夸张，进行巧妙的设计利用。使学生在生活中学会用 独特的眼光去发现美和创造美，大胆进行“变废为宝”艺术活动。并试图 通过该活动，帮助学生养成良好的环境道德和环境行为习惯，为学校、家 庭的垃圾出一份力。变废为宝不仅仅是环保教育，还为学生展现了一种 新的综合性创造思路，传达一种生活情趣。 活动目标 引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材 料。 引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。 通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。 活动准备课件、图片及一次性纸杯、剪刀、胶水等 课时安排：一课时活动过程 一、创设情景，导入新课播放图片，老师收集了一些小工艺品的图片，你们仔细看，认真想， 这些小工艺品都是用什么来做的? 生：利用生活中的废弃物。 师：我们把生活中的废弃物制作成有利用价值的物品就叫“变废为宝”。今天我们一起来探究一下有关“变废为宝”的话题。）一一师出示课 题 二、了解变废为宝的方法 简单改造法：就是将废弃物加以