在线课堂操作规范使用规定管理制度.docxVIP

在线讲堂教师教学应用操作规范 为保障在线讲堂教学应用更为常态化、规范化，特拟订以下在线讲堂教师教学应用操作规范。 一、课前准备操作步骤 主讲教师、协助教师要提早10分钟抵达教室，依次开启在线讲堂终端、电视机、计算机、投影机、无线麦、音箱等设 备。 主讲教师登岸在线讲堂系统，双方进行测试，互相检测视频、音频接收效果。协助教师重点检查主讲讲堂的教师视频是否清晰、追踪是否正常，以及教师的声音是否清晰，音量是否适中。 主讲教师根据室内光芒情况，决定是否开灯或封闭窗帘，调节室内光芒；检查接收教室的光芒情况、摄像机拍摄角度是否合适、音量是否合适，通知协助教师实时调整，保证双方音视频效果优秀。 若碰到突发问题，比较《在线讲堂常有故障解决办法》进行办理。仍无法解决的，需实时调整课程，并联系管理员进行咨询、报修。 二、讲堂教学操作步骤 画面切换 主讲教师要娴熟掌握画面切换方法，根据教学需要，实时切换主画面体现的内容。 教师站位 教师上课时尽量在追踪摄像机有效拍摄范围内（追踪范围为黑板宽度），不频繁走动，不要走下讲台。 教学互动 教师讲解或提问应关注对方答复情况，如果超过3秒没有答复，应重复一次。切勿说完话就急不可待地重复呼喊，这是 网络直播的特点，需要教师掌握。 授课要求 教师表情适度夸张，并可适合辅以肢体语言，以保证学生 能够看清楚表情；教学设计时要减少教学内容和环节，减少教学难度，同时授课语速