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《现代教育技术应用》课程教学大纲 Application ofModern EducationTechnology 适用专业：英语 课程学时：34 课程学分：1.5 一、课程性质与教学目标 本课程是高校师范类专业的一门公共必修课。本课程属于教师教育类课程。 课程内容以现代教育技术的教学应用为主，重点介绍教育技术的基本理论、教学 设计、多媒体素材编辑、多媒体课件制作以及网络学习等方面的内容。通过本课 程的学习，学习者能够掌握信息时代一名教师应该具备的信息技术知识与素养， 提高师范生的信息技术应用能力。 二、课程教学内容和基本要求 第一章 现代教育技术概述 【教学目的和要求】 理解现代教育技术的定义和研究内容；了解现代教育技术产生和发展的历程； 了解我国中小学教师教育技术能力标准；掌握信息技术与课程整合的意义；深刻 认识学习现代教育技术的重要性，并对教育技术产生兴趣。 【教学内容】 第一节 教育技术的基本概念 第二节 教育技术的产生和发展 第三节 教育技术与教师能力发展 第四节 信息技术与课程整合 【教学重点和难点】 教学重点：教育技术定义的内涵 教学难点：信息技术与课程整合的基本方式 第二章 现代教育技术的理论基础 【教学目的和要求】 了解人的视听感知规律；画出并解释 “经验之塔”理论；画出并解释拉斯韦 尔 “5W”、香农—韦弗等传播理论的要素和过程；简述行为主义、认知主义、建 构主义、人本主义等学习理论的基本观点；简述布鲁纳认知发现、奥苏贝尔有意 义教学、布鲁姆掌握学习模式等教学理论的主要观点。 【教学内容】 第一节 视听教育理论 第二节 传播理论 118 第三节 学习理论 第四节 教学理论 【教学重点和难点】 教学重点：戴尔 “经验之塔”理论 教学难点：建构主义学习理论 第三章 信息化教学资源获取 【教学目的和要求】 知道信息化教学资源的概念、特点与类型；掌握信息化教学资源检索工具的 使用技巧；不同类型的信息化教学资源获取的方法；掌握信息化教学资源的保存 途径及方法。 【教学内容】 第一节 信息化教学资源概述 第二节 信息化教学资源获取 第三节 信息化教学资源保存管理 【教学重点和难点】 教学重点：信息化教学资源的检索 教学难点：信息化教学资源的保存途径级方法 第四章 信息化教学资源加工 【教学目的和要求】 能用图像处理软件的裁剪工具裁剪图片；能用图像处理软件的选区工具选择 图形，并进行简单的合成；能用音频处理软件裁剪音频、拼接音频；能用音频处 理软件录制音频，并进行降噪、混响等处理；能用视频处理软件裁剪、拼接视频； 能用视频处理软件进行特效合成。 【教学内容】 第一节 图像处理软件的使用 第二节 音频处理软件的使用 第三节 视频处理软件的使用 【教学重点和难点】 教学重点：信息化教学资源的剪辑 教学难点：信息化教学资源的特效合成 第五章 信息化教学设计 【教学目的和要求】 知道教学设计的关键环节；能进行学习者分析、学习目标分析并阐明；能选 择有效教学策略开展教学；熟悉自主学习的特点；知道自主学习的主要方式；明 确自主学习的主要策略；能够进行网络环境下的自主学习设计。 【教学内容】 119 第一节 信息化教学设计概述 第二节 信息化教学设计的基本模式 第三节 研究性学习及其设计 【教学重点和难点】 教学重点：信息化教学设计的基本模式 教学难点：研究性学习的设计与要素 第六章 教学媒体与信息化教学环境 【教学目的和要求】 知道教学媒体的类型；掌握常规教学媒体的使用方法