《心理学基础》课程教学大纲.pdfVIP

《心理学基础》课程教学大纲 Essentials of Psychology 适用专业：英语 课程学时：51 课程学分：3 一、课程性质与教学目标 本课程是师范院校学生的一门公共必修课。开设这门课程的目标，第一是为 对未来的教师进行职前培训，使他们掌握必要的心理学基本理论、基本知识和基 本技能，树立科学的心理教育观，第二是为提高未来教师自身的心理素质。 二、课程教学内容与基本要求 第一章 绪论 【教学目的和要求】 了解心理学的研究对象、心理现象及其分类；了解心理科学的起源和发展； 理解科学心理学关于心理实质的基本认识；了解心理学任务以及研究的一般方法。 【教学内容】 第一节 心理学的研究对象 第二节 心理学研究的基本原则和方法 【教学重点和难点】 教学重点：心理学的研究对象 教学难点：心理学研究的基本原则 第二章 心理的实质 【教学目的和要求】 了解历史上的心理观；领会和理解心理是脑的机能；领会和理解心理的实 质问题：心理是人脑对客观现实的主观、能动的反映。 【教学内容】 第一节 唯物主义与唯心主义的心理观 第二节 心理是脑的机能 第三节 心理是对客观现实的放映 【教学重点和难点】 教学重点：心理是对客观现实的放映 教学难点：心理是脑的机能 第三章 感觉与知觉 【教学目的和要求】 112 了解并掌握感觉、知觉和错觉的基本知识； 重点理解感觉与知觉的概念、 规律及其在教学中的运用。 【教学内容】 第一节 感觉 第二节 知觉 第三节 错觉 【教学重点和难点】 教学重点：感觉、知觉 教学难点：错觉 第四章 注意 【教学目的和要求】 掌握注意的基本概念，了解注意的功能和表现； 重点理解注意的分类与注 意的品质； 学习难点是注意规律在教学中的运用。 【教学内容】 第一节 概述 第二节 注意的规律及应用 第三节 注意的品质 【教学重点和难点】 教学重点：注意的品质 教学难点：注意的规律及应用 第五章 记忆 【教学目的和要求】 了解记忆的基本知识； 了解记忆系统； 重点理解记忆过程； 掌握记忆的 规律，并能加以运用。 【教学内容】 第一节 概述 第二节 记忆系统 第三节 记忆的加工过程及其规律 第四节 记忆表象及记忆策略 【教学重点和难点】 教学重点：记忆表象及记忆策略 教学难点：记忆的加工过程及其规律 第六章 思维及问题解决 【教学目的和要求】 理解思维及其特点；重点掌握思维的过程与形式；理解并掌握解决问题的 思维过程； 树立科学的思维观与方法论； 理解想象的基本知识。 【教学内容】 113 第一节 思维 第二节 问题及问题解决 第三节 想象 【教学重点和难点】 教学重点：问题及问题解决 教学难点：问题及问题解决 第七章 意志 【教学目的和要求】 理解并掌握意志的基本知识；了解并理解意志的控制与失控；重点理解并 掌握意志的品质和意志的培养； 强化学生培养意志品质的意识和能力。 【教学内容】 第一节 概述 第二节 意志控制与失控 第三节 意志品质及其培养 【教学重点和难点】 教学重点：意志品质及其培养 教学难点：意志控制与失控 第八