幼儿园大班美术课教案《水管纸浆画》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班美术课教案《水管纸浆画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　【教学目标】 　　1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 　　2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。 　　3、体验活动的乐趣，培养合作意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　【活动准备】纸浆、水管、镊子、筷子 　　【活动过程】 　　一、导入 　　1、出示水管，师：这个是什么你们在哪里见过。 　　2、水管它是用来做什么的 　　二、观察水管，对形状、外形进行仔细的观察。了解水管 　　三、出示纸浆。 　　师：小朋友请看看老师手上的这个是什么(纸浆) 　　纸浆用来做什么的(做纸浆画的) 　　四、介绍水管画 　　1、出示水管画，看看这个是什么上面有什么(刚刚的水管、有纸浆) 　　2、做好的水管画怎么样(很漂亮) 　　3、你们像不像来做下我们的水管画。 　　五、幼儿操作进行水管画的制作 　　教师巡回指导，教导幼儿制作时的一些制作方法。 　　六、作品展示 　　将制作好的作品进行展示，供幼儿欣。 　　反思 　　本次的纸浆课题为“水管纸浆画”，抛开平时的将纸浆直接制作在平面上，这次我们采用将纸浆立体化，使用我们常看见的水管作为底，(教案快思教案网)通过幼儿的创造想象将纸浆展示在我们的水管上，纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也非常喜欢，对纸浆画的热爱程度也很高，作为我班，水墨画是我们的主要特色之一，与纸浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自己的美感。立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单，立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操作比较好，难度也比较低。制作出来的成品的美感也很高。