第二章创新思维与技法PPT课件.pptxVIP

第二章 创新思维与创新技法 ;表达力 对头脑中已产生的新知识、新信息的输出能力。;2.1.2创造能力的性质;2.1.3 创新能力的开发;思路狭窄的束缚（50年代新疆水电站受河床中沙石困扰，苏专家提出弯曲河道离心抛沙，周柱另辟蹊径提出旋涡漏斗排沙）;割草机;漏斗结构;;创新思维过程;2.2 创新思维的基本形式;2.2.2 形象思维与抽象思维;抽象思维：;2.2.3 直达思维与旁通思维;发散思维 ：;2. 集中思维:;集中思维与发散思维的统一;2.3 创造原理;2.3.2 还原原理（抓关键词法）;2.3.3 逆反原理（颠倒法原理）;2.3.4 变性原理（换元原理）;2.3.5移植原理（类比法);2.3.6迂回原理;2.3.7群体原理;课 堂 练 习1;2.4 创新技法;原则;示例1;主持人：鸟儿用嘴啄……或者飞得高高的，把核桃扔到硬地上。我们应该将核桃装在袋子里，丛高处（例如在气球上，直升飞机上，电梯上，等等|）往硬的物体（例如水泥板）上扔，然后把摔碎的核桃拾起来。（类比）;示例2;图示为香烧船厂具有特色的新船坞，其创新之点在于： 在原矩形船坞旁增加了一个供尾部分段建造安装的侧坞室。当第一艘船在主坞内建造时，第二艘船的尾部已在侧坞室内开始建造（图a）；;智力激励法的变式;（2）GBS法（日本高桥城）：;（3）德尔非设想法（美国兰德公司）;2.4.2设问法;引申(Adap引用);扩展(Magnify扩大);替代(Substitute);颠倒(Reverse反转);2）和田十二法（十二种聪明法）;定一定;例1 运用奥斯本校核表法进行玻璃杯改进设计;例2 美通用汽车公司为开发创新力采用校核表法内容;例4 5W2H法应用。某航空公司二楼设小卖部生意清淡，用此法究其原因。;课 堂 练 习 2;2.4.3 列举法;水壶;形容词;萌发设想：针对处理烟头（反密封灭火原理用丙烷气烧尽烟头）；针对底部不开孔（底部开孔装吸入烟头且粉碎装置）；针对有失火危险（烟缸自动出水灭火）;缺点列举法 ;实例1;希望点列举法;列举、收集希望点;希望在手表上插上耳机便可听音乐。;2.4.4 相似类比法;;荒诞类比法(幻想类比法); ;基本步骤;③人体类比；亦称亲身类比。即把自己身体的某部分设想为所 讨论问题的某个要素，然后从这种处境出发，设身处地去想象应采取什么行动；;;（D）荒诞类比：希望或想象那些尚不存在的事物。如司职拨号的机器人，血管疏通机械。;（e）引发的问题：主席要求有关一种类比方法的解决方案。组员采用一种从容，简单的办法来处理每一个引发的问题。如果类比变得过于抽象，讨论将重新被引导向“可理解的问题”上来。当一个有前途的想法出现的时候，它将被逐渐发展成为可以由小组成员制订出粗糙的标准和测试的方法。类比法用于“突发奇想”，这种转变似乎是极大地加快了在问题取得一致的模型上，在人脑中构建的记忆形式的程度，当一个解决方案取得成功时，组员们会变得很兴奋，但毕竟有一些体力上的疲劳。;把原组织无法解决的难题交给该小组，并且给他们充裕的时间来解决这个问题：;B：我明白了你的意思：使一只昆虫绕着隔板上下奔跑，操纵这样一个小的门锁---;G：去找昆虫——它将会为你完成封闭！;;; 课堂练习: 1.用直接类比法寻找管理办公室信息流动的最佳方法。 2.作为航天飞机的机械手,你是如何工作和生活的? ; 1.用直接类比法寻找管理办公室信息流动的最佳方法。 办公室信息 稀缺、流通不畅希顺利运转 太多人手不够，复杂难分析 河流少希引水灌溉、开展航运 流量太大酿洪涝 建水库调节水量，植树造林，固堤抢险，分洪 建信息库根据期望接受或传递信息，分清主次处理信息，设定时限确保信息时效 　 2.作为航天飞机的机械手,你是如何工作和生活的? 取物、工作时不灵活 遭遇流星，宇宙垃圾等袭击 要在低温下工作 臂太长易变形及折断 空间太窄受挤难受 ;列举法课堂练习: 1 用特征列举法改进润滑用滑动轴承。 2 用缺点列举法开发新型雨伞。 ;2.4.5 组合法;超声波开发应用;2 技术与方法之间的组合;待解决问题：如何提高太阳能的利用效率？;4 现象与现象之间的组合;形态分析法（42年，美F.Zwicky，创造此法获576种火箭方案，破译德带脉冲发动机V-1和V-2飞弹）;;例 寻找房间加热的新系统;列表格。将大范围的形态列入表格，形态即实现每一分功能的不同方法 理想上表格应包括所有可能的形态。如果一个被称为其他方法的形态被包含于每一行中，那么所有的解是较容易获得的。;选择一组可接受的解，每一分功能选一个形态 两种常规的加热系统在表格中用Z型线