源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后.docxVIP

源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前 后后 一 学校要我讲一堂公然课，要体现新课改精神。说实在的，我最不喜欢讲公然课了，老师课下要精心准备，课上要仔细表 演。老师累坏了，学生听傻了，还都是假的。这戏演得累!正忧愁呢，课代表问我：“老师，咱们什么时候再排课本剧呀?” 七年级上学期搞过几次语文活动，把《羚羊木雕》、《皇帝的新装》排成课本剧，还搞过分组竞赛，全班四行座位，也就是四组。但在我看来，那些多数是玩儿，难登大雅之堂。我 顺便问了一句：“愿意排课本剧吗?“愿意!”“是全班演一个节目仍是分组演?”“分组!”反正也是没头绪，不如就从这儿下手 吧!正好把七年级下册《伤仲永》一课讲完了，我就对大家说：“老例子，自己组织，排个’仲永新传’之类的小品，到时候我 检查。” 我也就是说说而已。中午，课代表突然来找我：“老师，我们的节目排好了，同学们请您去看看。”我真有些啼笑皆非，这些孩子，一玩就来劲儿!嗬，操场上站了三四十个演员，光“方仲永后传”就排了四个，连武打都有。我感觉有必要遏止一下： “同学们，干脆我们全班排一个节目吧?”话音一落，就传来反对声。“老师，我们演得可好了，剧本都写了，这次我们小组要争第一呢?”小个子王帆略带哭腔地说。“老师，排一个节目， 第1页/共9页 我们就当不可演员了!”直来直去的岳苗苗高声喊道。这才是内心话，我暗笑。“那好吧，一组排一个节目，明天我检查，谁不行谁就下