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《难忘的一课》教学设计 　　《难忘的一课》教学设计1 　　教学目的： 　　１、理解课文内容，感受台湾人民热爱祖国的思想感情。 　　２、学习在叙事中表达思想感情的方法。 　　３、学会本课生字新词。摘抄自身认为好的词句。 　　４、有感情地朗读课文。 　　教学重点： 　　理解文中三次出现“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。 　　教学过程： 　　一.表演引入，激发学习兴趣 　　１、表演展示时代背景： 　　台湾自古以来就是中国的领土。中日甲午战争后，１８９５年台湾被日本侵占，１９４５年抗日战争胜利后，才归还中国。台湾被日本整整统治了５０年…… 　　２、引入新课： 　　今天我们学习的课文写的就是抗日战争胜利后，台湾刚刚回到祖国怀抱时的事。 　　二.听课文录音，初知大意 　　故事发生在什么时候？什么地方？ 　　（抗日战争胜利以后，台湾高雄的一所乡村小学。） 　　三.朗读课文，找出重点 　　１、难忘的一课是什么内容？ 　　我是中国人，我爱中国！ 　　２、这句话在文中出现了几次？用尺、笔在文中画出来。 　　四.细读课文，体会感情 　　１、学习第一次出现： 　　⑴指名读。（３、４节） 　　⑵第一次出现在哪里？老师是怎样写的？ 　　板书： 　　写──一笔一画。 　　说明什么？（他教得很认真，也很吃力。） 　　这是为什么呢？ 　　（台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。） 　　光复