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中班主题公开课我爱我家教案反思 1、中班主题公开课我爱我家教案反思 活动设计背景 现在宝宝都是独生子，一家六个老人来疼爱。使得宝宝在潜移默化里养成了自私的“小皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，让宝宝们在了解爸爸妈妈每天都为我们做了什么的同时，能帮家长做一些力所能及的事情，同时也锻炼了宝宝的口语表达能力。 活动目标 1、 激发幼儿爱自己的家，爱父母的情感。 2、 提高幼儿的表现力，口语表达能力。 3、 在交流中感悟亲情。 4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、 培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点 重点：感知、体验、回报亲情、难点：体会父母的爱 、学会感恩活动准备 1、 课件 录音机 2、 全家福照片活动过程 1、 律动《小龙人》 2、 故事导入 森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越来越想家了，伤心地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了温暖的家。 3、 提问 小朋友你家里都有谁呀? 叫什么名字? 小结： 4、 看照片 每个小朋友都想说说自己的家，还有小朋友把照片带来了，我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人) 小结：刘老师看得出来，你们都有一个幸福的家，都很喜欢它，让我们大声说出来好不好《我爱我的家》(本文.来源：幼儿园学习网.教案网) 5、 看录象 听了这么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱们先去谁家? 6、 交流 其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的，每天为宝宝们做了很多事，你能不能说一说，学一学 7、 游戏 《咱们一起来学一学》活动反思 父母是为宝宝付出这么多，非常辛苦，刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话，做一个乖宝宝，我这准备了很多糖果，请小朋友把糖送到妈妈嘴里，让妈妈甜在心里，让我们都有一个美好幸福的家。 2、大班主题公开课我爱我家教案反思 活动目标： 1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。 2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。 3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 幼儿前期搜集的相关资料 课件《家是什么》 音乐《让爱住我家》 音乐 《 相亲相爱的一家人》活动过程： 一、 引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。 教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗?” “你最喜欢家里的什么? 为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。 教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。 二、 教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。 提问：“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。 “诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。 教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖; 爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快 乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。 三、 幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么?” 幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。 教师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。 四、 教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。 五、 理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人 “一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家— —大一班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。” 由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。 引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。 教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家! 附： 家是什么 小兔子说家是温暖的地方， 小老鼠说家是安全的地方， 小鸟说家是幸福的地方， 小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。活动延伸： 为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。教学反思： 1、课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果比较明显。 2、在教学过程，孩子对变魔术很感兴趣，孩子通过这种形式，巩固对字的认识。 3、不足的地方，忽略了个别孩子的话语。 3、小班主题公开课我爱我家教案反思 活动目标 1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。 2、在社会情感方面，让小