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中班语言假如我是警察，我会教案反思 1、中班语言假如我是警察，我会教案反思 活动目标 认识并能描述警察制服的特征。 加深对警察工作的认识，树立对警察的崇敬感。 大胆表达自己的想法。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备 把幼儿照片中的头部剪出。 警察图片。 图画纸、彩笔。活动过程 出示警察图片，请幼儿描述警察制服的颜色及其特征。 请幼儿画警察，然后把自己的照片贴在警察头上。 与幼儿讨论假如自己是警察会做什么，引导他们说出自己的想法。进行讨论时，可运用关键词，例如巡逻、维持秩序、抓小偷等。 请幼儿在图画上加画背景，老师协助幼儿写出自己的想法。 制作完成后，请幼儿介绍作品。活动评价 能说出警察制服的特征。 能说出如果自己是警察会做什么。活动反思 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规 律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 2、中班语言活动太阳，我喜欢你教案反思 活动目标： 1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。 2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备： 1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。 2、照片、画纸、笔。活动过程： 观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。1、春天的阳光是什么样子的? 2、你们喜欢太阳吗?为什么? 将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。散文诗：根据幼儿的讲述整理。 图一(已画好)： 冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光。亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。 杨老师说：太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽。 天天说：太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。 忙忙说：太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友; 宁宁说：太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋; 奇奇说：太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。 你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。 图二、三(当场画)： 小河说：太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。; 太阳伞说：太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。 鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。幼儿绘画，教师观察。 共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规 律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 3、中班科学活动吃不完，怎么办？教案反思 活动目标 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。 3、感知科技的进步，体验成功的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备 1、人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。活动过程 1、师幼谈话导入。 出示已开袋的食品，提问： (1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢? (2)为什么吃上去不香了? 2、幼儿讨论交流。 请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的? 3、幼儿实践交流。 师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。 师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的? 4、实验比较记录。 师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们来做个实验。 幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。 (4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。 5、拓展生活经验 师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口? 可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。 活动延伸 继续探索其它为塑料袋封口的方法。活动反思 本活动的结束部分，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口